20xx語言文字工作參考計劃范文-資料下載頁
2025-01-25 06:12本頁面
【正文】 。按照新課程標準要求，結(jié)合本學科教學特點，強化口語教學和寫字訓練。在教學過程中，要注重培養(yǎng)學生一般話口語潛力，要注重培養(yǎng)學生正確分辨其識字范圍內(nèi)的標準字和不標準字的潛力，訓練學生正確書寫漢字，使學生的語言應(yīng)用潛力得到普遍提高確保畢業(yè)前98%以上的學生一般話水平到達新課程標準對說、讀的要求。但凡一九六四年一月以后出生的教職工，務(wù)必參加一般話培訓和測試，并獲得相應(yīng)的等級證書?！ 〖訌妼W校系統(tǒng)信息制度建立，“校校通”信息技術(shù)教育的不斷普及，為學校語言文字工作電子化治理制造了條件，在學校建立校園網(wǎng)之際，我校將建立相應(yīng)的語言文字專欄，加速語言文字工作信息化過程。 保存檔案，總結(jié)得失，讓一般話成為學校的校園語言，并維護語言文字宣傳工作?！ 〖訌娖占耙话阍?、用字標準化工作的檢查評估。要將這項工作納入教育質(zhì)量評估指標體系和精神禮貌建立活動，作為教育督導、檢查、評估的一項材料。有打算地開展檢查工作，對各班進展檢查評估，通報情況，使語言文字工作盡快走上制度化、標準化、科學化的軌道?！ ￠_展語言文字標準化專項活動，提高師生標準認識。開展多種活動，學以致用。說好一般話，用好標準字，提高語言文字，應(yīng)用潛力，是深化教育改革，全面推進素養(yǎng)的重要材料之一，學校將組織老師參加“兩筆”競賽，組織學生開展班群眾課文朗讀競賽、寫字競賽、征文競賽，充分發(fā)揮學校在語言文字標準化工作的根底作用。同時讓學生走出校園體驗生活，經(jīng)受鍛煉，增長知識，潛移默化浸透推普、推規(guī)工作。少先隊大隊部將組織開展“啄木鳥在行動”小隊活動。雛鷹假日小隊員利用課余時間對街道、商店、市場、企事業(yè)單位的宣傳標語、單位名稱、店鋪招牌、商品標牌等不標準用字進展檢查糾錯，及時向有關(guān)單位、個人發(fā)出聯(lián)絡(luò)單反應(yīng)信息，催促及時修正?！ 艋h(huán)境，標準校園用字。全面檢查學校的公文材料、?？?、印章、名稱牌、標志牌、標語等用字是否標準并建立健全長期檢查機制。全面檢查各班教室、老師課上(板書)、課下(修改作業(yè)、評語)、學生試卷及其他印刷物、自制教學等用字是否標準并建立健全長期檢查機制。確保校園內(nèi)用語用字標準化?！ で笥行緩?，擴大輻射范圍。學校教育——家庭教育——社會教育是學校開展任何工作的一條強有力紐帶，為此，我校要在抓好在師生中推普、推行工作的同時，還用心采取有力措施，爭取家庭的配合、社會的支持，倡導學生堅持在家庭、在社會說一般話、用標準字，由學校到家庭，由家庭輻射社會，使學校成為家庭教育、社會教育的補充渠道，構(gòu)成有效推普、推行輻射網(wǎng)，擴大“雙推”工作的妨礙力。
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