20xx年初中化學教學問題及解決對策-資料下載頁
2025-01-25 06:01本頁面
【正文】 惑，幫助學生擺脫在學習化學過程中遇到的困難，從而促使化學教學的效率和效果得到了切實的保障。
。激發(fā)學生對于學習化學的興趣，是完善自己課堂教學的關(guān)鍵之一。首先，教師可以將化學課堂自身的魅力呈現(xiàn)給學生，讓學生充分感受。例如，課堂開始之前，教師提問：“同學們，你們覺得割玻璃的刀和金剛石具有什么關(guān)系？而金剛石和鉛筆芯中的石墨又具有什么關(guān)系？”通過與學生生活經(jīng)歷進行聯(lián)系，從而充分調(diào)動學生的積極性；教師也可以通過實踐性的化學實驗吸引學生的目光。例如，學習燃燒相關(guān)的知識，通過白磷燃燒的實驗，促使學生充分認識到燃燒必備的條件。
結(jié)束語
化學教學是初中教學結(jié)構(gòu)中必不可少的組成部分。即便其中還有很多的問題，但是通過教師的努力和學生的配合，使教師的教學水平和學生的學習能力具有一定程度的提升。教師通過豐富自己的教學手段，完善教學結(jié)構(gòu)，促使學生學習化學興趣實現(xiàn)有效的提升，從而為之后的學習打下夯實的基礎(chǔ)。
參考文獻：
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[3][J].化學教學,2020(05):4749.
作者：鄭新春
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