20xx教案年新人教版高一語(yǔ)文分班考試題及答案-資料下載頁(yè)
2025-01-25 05:57本頁(yè)面
【正文】 希望只能從戴望舒昔日的舊夢(mèng)中尋找，而這種虛幻無(wú)力的希望不可能給詩(shī)人以精神的挽救，因而在黑暗和殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，他的詩(shī)情總是覆蓋著一層不可排解的傷感。，大學(xué)生就業(yè)難的咨詢(xún)題逐步遭到關(guān)注。大學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)息息相關(guān)，它有助于提高大學(xué)生的素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)才能，使他們更好地習(xí)慣社會(huì)。某媒體在網(wǎng)上就大學(xué)生實(shí)習(xí)咨詢(xún)題進(jìn)展了調(diào)查。情況如下：①您最希望通過(guò)實(shí)習(xí)獲得什么?(5分)工作經(jīng)歷 實(shí)習(xí)鑒定 正式工作時(shí)機(jī) 其它69% 7% 21% 3%②您最希望通過(guò)實(shí)習(xí)提高哪方面的才能?專(zhuān)業(yè)技能 人際交往才能 實(shí)踐才能 其他21% 26% 51% 2%請(qǐng)結(jié)合以上兩組數(shù)據(jù)的主要信息，寫(xiě)出結(jié)論，并給高校就大學(xué)生培養(yǎng)提出合理建議。(5分)結(jié)論：____________________________________________________________________建議：____________________________________________________________________【答案】 結(jié)論：實(shí)習(xí)成為大學(xué)生獲得工作經(jīng)歷的最主要的渠道，大學(xué)生開(kāi)場(chǎng)自覺(jué)地提高人際交往和實(shí)踐才能。建議：高校應(yīng)注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐才能的培養(yǎng)。，再寫(xiě)兩個(gè)句子。(6分)啊，詩(shī)從何處尋?在細(xì)雨下，點(diǎn)碎落花聲在和風(fēng)里，飄來(lái)流水音________________________________________【答案】 在湖水中，倒映群山畫(huà) 在斜陽(yáng)下，惹得晚霞笑在長(zhǎng)亭旁，灑下離人淚 在折柳處，涌起故園情七、(60分)，依照要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。“我的外公，從前會(huì)偷東西?！蹦赣H說(shuō)，“有一天，他去別人菜園偷菜，被菜園主人看見(jiàn)了。但是，那主人看見(jiàn)了，轉(zhuǎn)身就走。”母親說(shuō)，外公以為那人要告官，趕忙追去。不料那人進(jìn)了自家的門(mén)，還把門(mén)關(guān)上。外公想想，上去敲門(mén)。門(mén)開(kāi)了。外公說(shuō)“我被你看見(jiàn)了?！蹦侨苏f(shuō)：“看見(jiàn)什么?我今天連門(mén)都沒(méi)出?！蓖夤f(shuō)：“是被你看見(jiàn)了，偷你的菜?！蓖夤€說(shuō)：“我如今沒(méi)法做人了?！蹦侨诵Φ溃骸澳阏f(shuō)什么話。我們是鄰居，你想明白我菜為啥長(zhǎng)得漂亮，盡管咨詢(xún)。我那菜，好看，也好吃。信不?你先嘗嘗。”說(shuō)著，真去天井邊的懸籃里抱出兩棵菜，硬是塞到外公手里。后來(lái)，外公成為鄰里眾口交譽(yù)的人。全面理解材料，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題。不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲?！炯炎髻p讀】寬容――讓明月高照寬容，這是中華民族傳統(tǒng)美德中的兩個(gè)燙金的字，這更是全世界的上空那輪皎潔的明月。(觀點(diǎn))那位曾會(huì)偷東西的外公因菜園主人的寬容而改正自新，成為鄰里眾口交譽(yù)之人，這讓我想起那句古訓(xùn)：“何以報(bào)德?以直報(bào)怨，以德報(bào)德?！苯o人一輪明月，點(diǎn)亮別人黯淡的人生，沐浴在寬容的博大愛(ài)河中的人必會(huì)還一輪明月。明月高照，照亮全世界寬敞的天空。(結(jié)合材料)明月照到了誰(shuí)的禪院，讓那僧人看見(jiàn)了前來(lái)盜竊的人的臉。那人驚慌、慚愧，等待著數(shù)落、制裁……然而他等到的不是烏云，而是一輪清亮的明月!“天冷，把他披上吧!”僧人的嘴角是寬容的微笑，他將一件衣服披在賊的肩上，就如將暖和的明月光裹上那賊嚴(yán)寒瑟縮的身體。一輪明月送給了賊，僧人等到了。翌日清晨，打開(kāi)門(mén)扉，那件衣服整齊地疊著安靜地候在門(mén)口，如一輪明月，一輪被返還的明月。嗅到了嗎?那是寬容的清新的馨香。明月挪動(dòng)在天際，又將倩影投向了一個(gè)牧師的小屋。那兒，曾走出一位被世人稱(chēng)頌的冉阿讓。曾記否，生活在凄慘世界中的一個(gè)小人物冉阿讓?zhuān)蛲得姘陋z，同時(shí)釋放后仍不思悔改。那么是什么造就了一位英勇無(wú)私冉阿讓呢?是那位牧師，是那位以寬容為準(zhǔn)則的牧師!短暫的一夜，面對(duì)著差點(diǎn)偷走他美滿(mǎn)自足生活的冉阿讓?zhuān)翈煂⒁粚?duì)燭臺(tái)舉起：“連帶這對(duì)燭臺(tái)，我也送給你!”淚水，從冉阿讓的眼中涌出，映著那對(duì)燭臺(tái)上微弱的光，將冉阿讓的心靈洗滌。燭臺(tái)上明月一般溫順的光啊，載著牧師的仁愛(ài)，照亮了冉阿讓光明偉大的將來(lái)。看到了嗎?那是寬容的慈愛(ài)的臉龐。明月劃過(guò)歷史的石碑，映出一個(gè)偉大的名字――唐太宗。大堂盛世，貞觀之治，太宗垂拱而治，天下太平?！耙匀藶殍b，能夠明得失”，唐太宗寬容了一個(gè)李建成的謀士，一個(gè)曾對(duì)抗他的敵人，一個(gè)屢次當(dāng)庭反駁他數(shù)落他的諫臣，一個(gè)魏征，送一輪明月給魏征，送一輪明月給天下，因而魏征歸心，天下歸心，明月高照在大唐盛世，銘刻在千古的豐碑上，不斷照到今。聽(tīng)到了嗎?那是寬容的柔和之風(fēng)。(三個(gè)并列段，用明月做串聯(lián)，在空間上鋪展開(kāi)，形散神不散)寬容，確實(shí)是明月!清新皎潔的明月，博大仁愛(ài)的明月，溫順飽滿(mǎn)的明月!繼承這一傳統(tǒng)美德，寬容，讓我們攜手，共同托起一輪明月，高照在天空，照亮全世界!【名師點(diǎn)評(píng)】 材料內(nèi)容是關(guān)于正確對(duì)待犯錯(cuò)誤的人，使其日后成為一個(gè)“眾口交譽(yù)”的人的。立意的角度是多向的。假設(shè)從“菜園主人”的角度，能夠有以下立意：①寬容、饒恕感化別人，成就別人。②給別人一次改正的時(shí)機(jī)。③尊重別人，給人自尊。④采納最正確的教育方式。假設(shè)從“外公”的角度，能夠有以下立意：①知恥而后進(jìn)。②知錯(cuò)就改。③人貴有自尊之心。④老實(shí)乃立身之本。為大家提供的高一語(yǔ)文分班考試題就到這里了，愿大家都能在這一學(xué)期努力學(xué)習(xí)，豐富本人，鍛煉本
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