【總結】12安塞腰鼓融舞蹈、歌曲、武術于一體，是一種獨特的民間大型舞蹈藝術形式，具有2020年以上的歷史?？捎蓭兹嘶蛏锨艘煌M行，氣勢磅礴，獨具魅力。豪邁粗獷的動作變化，剛奔放的雄渾舞姿，充分體現著陜北高原民眾憨厚樸實、悍勇威猛的個性。3作者：劉成章4一群茂騰騰的后生。他們的身后是一片高粱地
2024-11-07 02:45
【總結】教案人教版七年級語文下冊《安塞腰鼓》精品學案 《安塞腰鼓》學案 老師寄語：人，活著，確實是要有一股勁！這勁，是生命力，是上進心，是堅韌不拔的意志！愿同學們每天都如那激情燃燒的鼓點，在學習和生活中，...
2025-01-25 00:57
【總結】教案人教版語文七年級下冊《安塞腰鼓》評課稿 《安塞腰鼓》出自人教版語文七年級下冊，是一篇歌頌激蕩的生命和磅礴的力量的。它用宏大的場面，奔放的動作，鏗鏘的節(jié)拍，激昂的鼓點，搏擊的軀體，瑰麗的舞姿等來表...
2025-01-25 04:35
【總結】教案人教版七年級下冊安塞腰鼓（學案設計） 學習目的： 1、朗讀課文，整體感悟，能發(fā)表本人的見解（重點）。 2、品味排比句式的節(jié)拍、氣概與激情，感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量（難點）。 3、學...
【總結】七年級語文《安塞腰鼓》教學設計 七年級語文《安塞腰鼓》教學設計1教學目標： 1、感受安塞腰鼓的磅礴氣勢，品味西北特有的藝術奇葩。 2、學習文章形、神結合的語言。 3、感受生...
2025-04-05 12:05
【總結】人教版七年級語文下冊《安塞腰鼓》課件【三篇】 【篇一】人教版七年級語文下冊《安塞腰鼓》課件 【教學目標】 ?。和ㄟ^朗讀課文，理解主要內容，學習本文形、神結合的語言，感受安塞腰鼓的磅...
2024-12-06 03:57
【總結】教案人教版七年級語文下冊第17課《安塞腰鼓》學案 內容預覽： 《安塞腰鼓》學案 老師寄語：人，活著，確實是要有一股勁！這勁，是生命力，是上進心，是堅韌不拔的意志！愿同學們每天都如那激情燃燒的鼓點...
2025-01-25 01:02
【總結】安塞腰鼓上頁下頁返回安塞腰鼓簡介安塞腰鼓起源于安塞一帶的民間舞蹈藝術，它是黃土高原的“絕活兒”，它的粗獷、雄渾、動力十足的風格正與當地自然環(huán)境、地理風貌、民風民情等渾然一體、不可分離。相傳有兩千多年的歷史。安塞腰鼓剛勁激昂、剽悍豪放、氣勢磅礴，是陜北民魂
2024-10-09 16:01
【總結】安塞腰鼓是一種獨特的民間大型舞蹈藝術形式，具有2022年以上的歷史。安塞腰鼓表演可由幾人或上千人一同進行,磅礴的氣勢，精湛的表現力令人陶醉，被稱為“天下第一鼓”。它先后在第11屆亞運會開幕式、香港回歸慶典等大型活動中表演，1996年，安塞縣被國家文化部命名為“中國腰鼓之鄉(xiāng)”。
2025-08-16 01:14
【總結】教案人教版語文七年級下《17安塞腰鼓》導學案 17安塞腰鼓 【預習案】 一、材料鏈接 劉成章，當代詩人、散文家，陜西人。他在中學時代就開場了文學創(chuàng)作，八十年代是他創(chuàng)作的一個頂峰。他的第一篇...
2025-01-25 04:33
【總結】教案人教版七年級下冊（初一下）語文《安塞腰鼓》（3篇） 一、教學目的 1、學習朗讀課文，感受安塞腰鼓的磅礴氣概。2、理解排比的修辭手法及其在本文中的作用。 二、課型設計：品讀課 三、預習要求 ...
2025-01-16 22:15
【總結】教案新人教版七年級語文下冊《春》教學反思 伴隨著課程改革的不斷開展，作為一名有著7年教齡的語文老師，我清醒認識到，必須改變本人的教學行為和教學策略，才能習慣課程改革的需要，才能”一切為了每一個學生的...
2025-01-25 05:57
【總結】教案新人教版七年級語文下冊《社戲》教學反思 有人說教《社戲》課文最后一段是理解的鑰匙。在備課的時候，我也在考慮，作者為什么把文中的戲和豆說的那么好？我們明白，這篇文章是作者對童年生活回憶。大抵來說，...
【總結】教案人教版七年級語文下冊第17課《安塞腰鼓》同步練習及答案 【積累·感知】 ，據拼音寫漢字 驟雨＿＿＿亢奮＿＿＿晦暗＿＿＿戛然＿＿＿ ＿＿＿tián靜＿＿＿rǒng雜燒zhuó＿＿＿＿＿＿...
2025-01-25 01:01
【總結】教案新人教版七年級語文下冊《斑羚飛渡》教學反思 《斑羚飛渡》這篇課文是初中語文新課改教材中最讓我動容的幾篇課文之一。它以細膩動情的筆觸描寫了一群斑羚在面臨滅頂之災時的嚴重抉擇。面對犧牲，它們是那么的...
2025-01-25 06:43
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