20xx教案小學語文人教版教材四年級上冊搭石說課設計-資料下載頁
2025-01-25 05:56本頁面
【正文】 水中那一塊塊陳列整齊的搭石，美確實是鄉(xiāng)親們從搭石上協(xié)調(diào)有序的依次而過，美確實是年輕人伏下身子背老人過搭石的那一瞬間。事實上，生活中四處充滿了美。同學們，在我們的周圍，你還發(fā)覺了哪些美呢？”又將學生從劉章的家鄉(xiāng)帶到了學生的周圍，學生的情感體驗自然演化成對周圍人、事的考慮。因此，也有了“美是媽媽的微笑”“美是老師的汗珠”等等發(fā)自肺腑，來自四年級學生的經(jīng)典的話語。到這里，課堂教學到達了高潮，學生也真正得到了他們應該在語文課上應該得到的東西。最后，伴著“愛的奉獻”的樂曲，師生共同走搭石離開課堂，更給人以“曲已盡，意未終”的感受。課堂教學在學生踏著搭石離去中完畢，表達了三維目的的和諧統(tǒng)一。
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