20xx教案人教版小學六年級山中訪友預習提綱-資料下載頁
2025-01-25 05:54本頁面
【正文】 我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我?！?作者在這里用了什么表達方法？如此寫有什么好處？（擬人化的手法，形象地表達了本人和鳥兒、露珠這兩位朋友的默契和友誼。）人和樹融為一體，知己境地！第五段：和山中的朋友打招呼，采納排比、擬人，第二人稱讓人感遭到親切，熱情。第六段：作者看到落花與落葉聯(lián)想到時間的變遷、生命的輪回，可見作者是在用心感受。表達方法：（1）文章擅長運用比喻、擬人、排比等手法，生動地表達本人對山中“朋友”的深沉感情。（2）運用合理的想象的聯(lián)想。從文章的字里行間，我們能真切地感遭到在作者的眼里，這一花一樹，一鳥一石，一草一木都成了有生命的人。它們能跟我們說話，能跟我們交流，它們成了我們的朋友。作者進山看景，自然便成了“山中訪友”。創(chuàng)作：學習本文的表達方法，你也把大自然中的一處景物作為朋友，表達你對它的喜愛之
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