20xx教案人教版七年級春天的手之二_0-資料下載頁
2025-01-25 05:52本頁面
【正文】 我們帶著對春天的喜愛來朗讀課文，會背的還能夠背誦，還能夠加上動作表演，把我們對春天的感受和大家一起分享吧！三、課外延伸師：百花園的大門為我們打開了！課件：隨著“春天在哪里”的音樂，大門開，出現(xiàn)百花園。師：百花園中這么漂亮，看到這美景，我不由得想在這里背誦一首描寫春天的古詩表達(dá)我如今的感受。春日勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，姹紫嫣紅總是春。師：還有誰想用本人喜愛的方式表達(dá)本人的感受。指名說。（學(xué)生能夠背誦一些描寫春天的古詩，說一些描寫春天的詞語，唱一首春天的歌曲，說一說春天時大自然的變化等?！墩Z文課標(biāo)》中指出：“閱讀教學(xué)的重點是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞、和評價的才能”“語文課程應(yīng)該是開放而富有創(chuàng)新活力的”。此環(huán)節(jié)的設(shè)計屬于課外延伸部分，正是表達(dá)這一理念，表達(dá)語文教學(xué)的學(xué)科間交融、課內(nèi)外溝通的特點。）四、書寫生字師：感激春小姐帶我們巡游了百花園，還給我們帶來了這么多的禮物。我們把什么留給春小姐作為紀(jì)念呢？聽說你們的字寫得特別好，如此吧，我們把這課要寫的字寫好，作為禮物送給春小姐吧。課件：（要求寫的7個生字）我能寫得好！春樂樹拍朋友拉師：要寫好這些字，需要老師幫助嗎？師范寫，生寫。（寫好字，是一年級的重要教學(xué)任務(wù)，老師一定要落實好。老師要設(shè)計讓學(xué)生主動觀察、主動寫好的教學(xué)方案，激發(fā)他們主動積極地學(xué)。如：學(xué)生提出“樂”字，但說得不到位時，老師能夠說：“我也想提示你們這個字，你們猜猜我想提示你們什么？”如此能夠引發(fā)他們主動、積極、探究地進(jìn)展學(xué)習(xí)。）五、布置作業(yè)師：大家能夠在這張作業(yè)紙上畫一畫春天，還能夠找到春天的圖片貼上，還能夠把你在春天照的照片貼上，還能夠和家長一起把你搜集的有關(guān)春天的材料用上，制造個剪貼報，我們把它在教室里展覽，到時候，春小姐確信會到教室里去看的，好不好？讓我們和春小姐說“再見”吧。
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