20xx教師中國(guó)夢(mèng)范文-資料下載頁(yè)
2025-01-25 05:49本頁(yè)面
【正文】 而不應(yīng)該是裝出來的、無奈的。只有心中裝著學(xué)生的老師才會(huì)有甜美的、會(huì)心的、好心的微笑。
做一個(gè)有信念的老師
教育是一種需要信念的活動(dòng)，由于教育的對(duì)象是人。老師的信念是教育場(chǎng)景中應(yīng)該堅(jiān)守的根本教育觀念、教育思想和教育理想。人們通常所說的“轉(zhuǎn)變老師的教育觀念”，本質(zhì)是指去除或消解老師誤以為確實(shí)教育思想和觀念，去信仰并堅(jiān)守正確的教育理想與信念。
按照時(shí)下流行的說法，確實(shí)是“以人為本的科學(xué)開展觀”。詳細(xì)來說，老師的信念首先是以學(xué)生為本的觀念，它包括尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的開展?jié)撃?。其次是全面開展的開展觀，它包括關(guān)注學(xué)生的終身開展的愿望和才能，信任每個(gè)學(xué)生的開展可能。再次是教育本質(zhì)觀，它涉及對(duì)教育本身的理解和認(rèn)識(shí)，即關(guān)于“教育終究是什么”的看法。在教育本質(zhì)觀上，教育即解放兒童個(gè)性，教育即培育兒童生命價(jià)值。這些信念是老師信念的內(nèi)核。所以，老師的信念能夠分成假設(shè)干層次，新課程中強(qiáng)調(diào)的體驗(yàn)觀、建構(gòu)觀、生成觀，都是其內(nèi)核的詳細(xì)化。對(duì)每個(gè)老師而言，其信念可能是特別詳細(xì)的、形象的、生動(dòng)的。可能是一句話，一個(gè)命題。在《老師的思想》一書中袁繼慶老師提及的“站在講臺(tái)上，我確實(shí)是語文”，也確實(shí)是一位語文老師的信念。
老師們，老師的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么?也許確實(shí)是老師的信念。
做一個(gè)有思想的老師
做個(gè)有思想的老師，何其難啊!有人說，教育的理想與夢(mèng)想是天使，而教育的現(xiàn)實(shí)與窘境是魔鬼，這話一點(diǎn)不假。應(yīng)試教育、功利主義、分?jǐn)?shù)崇拜、知識(shí)授受主義的混血兒手持魔棒，折磨著老師的意志，譏諷著老師的良知，壓抑著老師的制造。魔鬼當(dāng)?shù)?，天使避難了!我想，在極易出現(xiàn)“老師職業(yè)倦怠”、急躁不安且教育功利主義盛行、呈現(xiàn)出“教育悲情時(shí)代”的今天，做一個(gè)有思想的老師是多么地難能可貴!由于，做個(gè)有思想的老師，需要心中有夢(mèng)想，胸中懷信念，需要堅(jiān)守教育的良知與底線，需要與現(xiàn)實(shí)和窘境抗?fàn)帯?br /> 思想是行動(dòng)的指南。思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)!一個(gè)有思想的老師，不會(huì)照本宣科，不會(huì)按部就班，不會(huì)人云亦云，不會(huì)僅僅成為“傳聲筒”，不會(huì)僅僅教給學(xué)生“一碗水”，不會(huì)替教參編寫者教書而忘卻了本人才是真正的教育家。一個(gè)有思想的老師一定是學(xué)生喜愛的老師，一個(gè)有魅力的老師，一個(gè)有精神感化力的老師。
你想成為一位有思想的老師嗎?那就讓我們趕快去讀書，趕快去研究，趕快去反思，趕快去總結(jié)，趕快去提煉，趕快去合作，趕快去破除對(duì)權(quán)威的迷信，趕快去找回夢(mèng)想和理想、信念和決心，趕快去成為你本人!
我衷心的祝愿我們的老師一生幸福，去享受“老師人生”的歡樂，去追尋心中的教育之夢(mèng)
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