20xx教師個人參考計劃總結(jié)讀怎樣寫好小學數(shù)學作業(yè)中評語批語有感-資料下載頁
2025-01-25 05:47本頁面
【正文】 的作用。如：”別慌，細心看標題，想一想?！暗?題中，你如何把‘－’號寫成了‘＋’號，越減越多，這不成了笑話？”“請讓你的字站直，好嗎？”
讓我們一起精心捕捉，因人而異，以誠相對，讓一次次作業(yè)成為師生間的一次次書面對語，在我們要求學生作業(yè)要認真細心的同時，也要求本人認真細心地給小孩寫評語，讓小孩在和老師的真誠對話中真實地成
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