【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《成長(zhǎng)比成功更重要》讀后感 這本書(shū)并不是我喜愛(ài)閱讀的類(lèi)型,讀起來(lái)也不那么的吸引,盡管有特別多的小故事,但是大但凡勵(lì)志類(lèi)的書(shū)籍總是有如此大同小異的故事聚集而成的。關(guān)于對(duì)這類(lèi)書(shū)的...
2025-01-25 05:42
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《和教師的談話》讀后感 有一句大家耳熟能詳?shù)脑拋?lái)描述老師這一職業(yè):老師是人類(lèi)靈魂的工程師。記得當(dāng)老師的第一天爸爸對(duì)我說(shuō):“老師是全天下最崇高的職業(yè),你既然選擇了這個(gè)職業(yè),就要...
2025-01-25 22:03
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《教師十不準(zhǔn)》讀后感 本學(xué)期初我們學(xué)校組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》《普安縣中小學(xué)老師職業(yè)道德十不準(zhǔn)》等文件。通過(guò)這種深入的學(xué)習(xí)過(guò)程,我們深深地理解新時(shí)期的老師...
【總結(jié)】第一篇:教師的詩(shī)意生活與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)教案(2013-5-20) 教師的詩(shī)意生活與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 第四輯教師的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng) 培訓(xùn)時(shí)間:2013年5月20日 培訓(xùn)地點(diǎn):綜合樓三樓多媒體教室 培訓(xùn)教師: ...
2024-11-19 01:24
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《教師人文讀本》讀后感 通過(guò)讀《老師人文讀本》這本書(shū)深有感觸,我們是老師,都是些一般人,但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對(duì)的是人,我們的學(xué)生,他們天真、可愛(ài)、充滿生命的活力...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《秘密》讀后感 我特別吃驚如此一本風(fēng)行世界的偉大作品在國(guó)內(nèi)竟然沒(méi)有得到足夠的注重與尊重,特別早的時(shí)候,我在國(guó)外的朋友就給我推薦這本書(shū),說(shuō)它能給人帶了特別大的力量和決心。在全球...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《莊子》讀后感 莊子認(rèn)為,一個(gè)人要想有本人自由的棲息地,就不要受拘與外物,外物總是短暫而易腐朽的,而生命靈魂才是永久。不要做財(cái)富的奴隸,要做財(cái)富的主人,如此,人才能真正的逍遙...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《教師如何與學(xué)生溝通》讀后感 有幸讀了《老師如何與學(xué)生溝通》一書(shū),本書(shū)共有五章,分別為引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待本人;協(xié)助學(xué)生掌握交流方法;帶著學(xué)生理解處事之道;引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟讀書(shū)之義;教誨...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《猴子與狗》讀后感 猴子是何等聰明的動(dòng)物,它明白本人與狗在主人眼里的分量。他為了不讓主人絕望寧可讓手腳受傷,也不放棄追逐。在此過(guò)程中是痛苦的。但是痛苦也磨礪了他的意志,讓他練...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《愛(ài)心與教育》讀后感 讀完李鎮(zhèn)西老師所著的《愛(ài)心與教育》,我被他的愛(ài)心所震憾;被他用全身心的愛(ài)心投入到教育事業(yè)所震撼;被他的一幕幕真實(shí)的、感人的故事所震撼;為他所教的學(xué)生而感...
2025-01-25 04:35
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《玫瑰與教育》讀后感 竇桂梅的的這本《玫瑰與教育》記錄的是“玫瑰”的教育生命一次次花開(kāi)的軌跡,抒寫(xiě)的是“玫瑰”對(duì)教育的一片真情,對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)事業(yè)、家庭、愛(ài)情的體悟,由于真...
2025-01-25 01:05
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《做不抱怨的教師》讀后感 抱怨是懦弱、無(wú)能的最好詮釋?zhuān)裼撵`一樣四處游蕩、擾人不安。抱怨本人讓我們將關(guān)注點(diǎn)放在本人不想得到的東西上,因而,當(dāng)我們抱怨本人時(shí),我們就遠(yuǎn)離了本人...
2025-01-25 05:41
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《做有智慧的教師》讀后感 讀了《做有智慧的老師》一書(shū),感受頗深。這本書(shū)是7位老師精神家園的縮影,林曉,黃有華,呂淑彩,蔡春龍,陳斌,葉雋,林友深,7位優(yōu)秀的老師給我留下了深深...
2025-01-25 05:43
【總結(jié)】第一篇:教師的詩(shī)意生活與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)教案(2013-4-15) 教師的詩(shī)意生活與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 第三輯作為理想主義者的教師 培訓(xùn)時(shí)間:2013年4月15日 培訓(xùn)地點(diǎn):綜合樓三樓多媒體教室 培訓(xùn)教師...
2024-11-19 00:56
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《教育的細(xì)節(jié)》讀后感 書(shū)本中的這么一段文字:“小孩是由一百種組成的。小孩有一百種語(yǔ)言,一百只手,一百種考慮、游戲、說(shuō)話的方式,還有一百種傾聽(tīng)咨詢(xún)題的方式,驚奇和喜愛(ài)的方式。一...