20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)心與心的溝通教學(xué)隨筆-資料下載頁
2025-01-25 05:42本頁面
【正文】 其所好”，借此消解學(xué)生的心理壓力。
“精神家園”主要設(shè)計(jì)者和積極施工者的精心
班集體不僅是施行教育治理的場所，也是師生追求開展的利益共同體，更應(yīng)是學(xué)生獲得鼓勵(lì)和賞識(shí)、滿足和愉悅的“精神家園”。班主任理應(yīng)從更高層次上去審視本人的角色地位，精心引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)班訓(xùn)、班歌，布置班級(jí)，讓教室“每一面墻都會(huì)說話”，使廣大學(xué)生在本人的家園中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我治理、自主開展。
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