20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)非常教師讀書心得-資料下載頁
2025-01-25 05:42本頁面
【正文】 計(jì)的單調(diào)的數(shù)學(xué)咨詢題形象化，學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來了，課上生動(dòng)了，新知識(shí)接受了，老師的教學(xué)目的到達(dá)了！
最后我要說的是故事教學(xué)是手段而不是目的，在選擇故事時(shí)要與數(shù)學(xué)知識(shí)有關(guān)，不能單純地為講故事而講故事，假如是那樣的話，不如開個(gè)故事會(huì)得了。
綜上所述，一年級(jí)處于幼小銜接的特別時(shí)期，故事教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂上有著獨(dú)特的價(jià)值，只有把握住這些去研究、去設(shè)計(jì)，我們老師才能全面調(diào)動(dòng)起兒童的積極性，讓內(nèi)因起作用，為向高年級(jí)過渡做好不僅是知識(shí)的銜接，更是學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)才能和學(xué)習(xí)適應(yīng)的銜接。在《特別老師》中，作者把特別老師的詳細(xì)特征歸納總結(jié)成6條來約束本人、提高本人，爭取成為一名特別老師，我也會(huì)盡本人的最大努力去做好！
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