20xx教案人教版年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末檢測(cè)試題-資料下載頁(yè)
2025-01-25 05:37本頁(yè)面
【正文】 名字是“烏秋”。在那個(gè)時(shí)候，我的四周有著好多的朋友，我卻在突然之間覺(jué)得特別孤單。在我朋友里，有好多位在這方面特別有研究心得的專家，我只要提出我的征詢題，一定立即能夠得到解答。但是，我在那個(gè)時(shí)候唯一的反響，卻只是把那本書(shū)靜靜地合上，然后靜靜地走了出去。在那一剎那，我突然體會(huì)出來(lái)多年前的那一個(gè)下午，父親絕望的心情了。但是，我想，盡管有的時(shí)候，在人生的道路上，我們是應(yīng)該面對(duì)所有的真相，但是，有的時(shí)候我們實(shí)在也能夠保有一些小小的漂亮的錯(cuò)誤，于人無(wú)害，與世無(wú)爭(zhēng)，卻能帶給我們特別深沉的撫慰的那一種錯(cuò)誤。我實(shí)在是舍不得我心中的那一只小小的燕子啊！6．作者在文中記敘了兩件事，請(qǐng)你各用一句話進(jìn)展概括。（2分）①②7．本文以“燕子”為題，但第一件事與燕子沒(méi)有關(guān)系。作者如此寫(xiě)的緣故是什么？（2分）答：8．當(dāng)“父親”發(fā)覺(jué)了本人的錯(cuò)誤后“一連說(shuō)了兩個(gè)好惋惜”，你認(rèn)為“父親”“惋惜”什么？（2分）答：9．文中劃線的一段文字連用了幾個(gè)征詢句，你認(rèn)為如此寫(xiě)的作用是什么？（2分）答：10．作者通過(guò)這兩件事悟出了哪些道理？（2分）答：11．聯(lián)絡(luò)作者生平，說(shuō)說(shuō)作者為什么“舍不得”“心中那一只小小的燕子”？（2分）答：12．文中說(shuō)：“天好藍(lán)，風(fēng)好柔，我抱著我的小孩，站在南國(guó)的阡陌上，凝視著那一只黑色的安靜的飛鳥(niǎo)，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷?！闭?qǐng)你細(xì)心體會(huì)作者的思想感情，以作者的口吻寫(xiě)一段話，表達(dá)那種“朦朧的歡喜”和“朦朧的悲傷”。（3分）四、作文 (50分)閱讀下面材料，按要求作文。材料一：生命又像一顆小樹(shù)，他從地底聚攏起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤(rùn)濕的泥土中，英勇歡樂(lè)的破殼出來(lái)。他也許長(zhǎng)在平原上，巖石上，城墻上，只要他抬頭看見(jiàn)了天，呵！看見(jiàn)了天！他便伸出嫩葉來(lái)吸收空氣，承受陽(yáng)光，在雨中吟唱，在風(fēng)中跳舞……材料二: 近幾年來(lái)，羊木中學(xué)高度注重青青年學(xué)生思想政治教育特別是心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識(shí)，傳授心理調(diào)試技能；建立心理征詢室，開(kāi)展心理普查和調(diào)查研究，接待進(jìn)展心理征詢，為大家化解心理征詢題，開(kāi)展心理輔導(dǎo)；出版校內(nèi)心理刊物。與此同時(shí)，學(xué)院還立足校園，面向社會(huì)，為地點(diǎn)提供心理素養(yǎng)提高培訓(xùn)，為學(xué)生及其家長(zhǎng)提供心理征詢效勞，也為地點(diǎn)和諧社會(huì)的建立做出了奉獻(xiàn)，讓我校畢業(yè)的學(xué)生都能以良好的心態(tài)走向陽(yáng)光明麗的明天……請(qǐng)你以“陽(yáng)光”為話題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：○1標(biāo)題自擬?！?寫(xiě)四周的事，表達(dá)真情實(shí)感?！?書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。......
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