20xx年黨課對學生意義-資料下載頁
2025-01-25 05:27本頁面
【正文】 生活動中發(fā)揮的作用有限。
(五)工作方式和觀念陳舊，對培養(yǎng)現(xiàn)代型優(yōu)秀人才思考不夠
黨組織應該吸引現(xiàn)代型的優(yōu)秀人才入黨。但部分黨建工作者思想觀念陳舊，對主動適應社會、社會活動能力強的學生往往抱有成見。他們的“優(yōu)秀學生”標準仍然是考試成績優(yōu)秀、聽老師話、樸實穩(wěn)重等。
改革開放以來，人們價值觀念日趨多元化。許多人不再把入黨、提干等看作是自身發(fā)展的唯一選擇。不少優(yōu)秀大學生認為，只要勤奮刻苦掌握現(xiàn)代科技知識，仍能有良好的發(fā)展機會。在這種情況下，高校學生黨建工作在培養(yǎng)創(chuàng)新型的社會主義事業(yè)建設者方面，肩負著特殊的歷史使命。
(六)考察重點把握不準，發(fā)展導向存在偏差，發(fā)展數量偏低
在校園生活中，較少有機會考驗發(fā)展對象在大是大非問題上的黨性表現(xiàn)。大學生入黨的考察較多集中在學習成績和社會公德等方面。但考試成績排名和生活小節(jié)上的要求與思想信仰不屬于同一層面的問題。
在現(xiàn)實生活中，黨員身份對大學生的擇業(yè)會有某些影響?，F(xiàn)有學生黨員比例過低產生了一個后果，即學生黨員在畢業(yè)后相當一部分會應聘或被推薦到各級黨政機關，而到新經濟組織中去的黨員數量越來越少。
三、面向21世紀學生黨建工作的對策
(一)建立推優(yōu)、育優(yōu)的體系
。在校黨委組織部和校團委主持下，形成團組織推優(yōu)，黨支部培養(yǎng)，黨總支把關的工作體系。團支部定期組織討論并向黨支部提交推優(yōu)名單，經過征求黨內外群眾及輔導員的意見確定重點培養(yǎng)對象。
。推優(yōu)選出的對象還存在著某些缺點和不足。育優(yōu)就是黨組織以黨員標準對他們嚴格要求和進行再教育，使他們能不斷地進步，達到黨員的標準。育優(yōu)需要做好以下方面工作：
首先，建立一支以輔導員、入黨聯(lián)系人、黨員教師為主的育優(yōu)隊伍。他們可以從各自的不同方面給入黨積極分子以指導，幫助他們及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在思想、專業(yè)及理論水平上不斷提高。
其次，不斷完善育優(yōu)機制?？刹扇↑c面結合、多方位培養(yǎng)的方法。面上培養(yǎng)以黨章學習小組為主體，指導學生學習黨的基礎知識以及如何寫入黨申請書、思想小結等，教育學生樹立正確的人生觀和世界觀，端正入黨動機，并聯(lián)系實際學習黨的路線方針政策。同時推薦優(yōu)秀學生參加學院業(yè)余黨校學習，提高政治理論水平。要求入黨積極分子參加院、系、班的青年志愿者服務隊，接受實踐的考驗。
(二)辨證掌握入黨條件
要提高高校學生黨員的比例，必須辨證地掌握學生黨員的標準。長時期來，學生入黨條件過嚴，但入黨后缺乏持續(xù)培養(yǎng)手段。我們主張：(1)對學生的入黨條件應抓住主流，不必等學生各方面表現(xiàn)都完美后才發(fā)展入黨。(2)重視入黨后的持續(xù)教育培養(yǎng)，使他們將入黨作為按黨的要求奮斗終身的起點。(3)對學生黨員要給任務、壓擔子，讓他們在學生工作中鍛煉自己、示范他人、服務群眾。
(三)充分重視黨員的繼續(xù)教育工作
第一，要切實抓好組織生活。過去學生黨支部組織生活的主題往往是發(fā)展工作，較少靜心進行政治理論學習和思想交流。這樣學生黨員的思想理論水平難以進一步提高，還可能放松對自己的要求。定期地進行有質量的組織生活，是提高學生黨支部戰(zhàn)斗力的基本保證。
第二，要在學生黨員中樹立良好的黨風。現(xiàn)在學生黨員中存在一團和氣現(xiàn)象，很少開展批評與自我批評。要通過對學生黨員的培訓以及對發(fā)展工作中有關問題的嚴格把關，逐漸扭轉這一風氣。
第三，要接受群眾的監(jiān)督。新生進校后，要把學生黨員介紹給系里的廣大師生，以便接受群眾監(jiān)督，也提醒學生黨員時時記住自己是一名黨員，在學習生活中真正起到模范帶頭作用。
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