20xx教案只揀兒童多處行設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-01-25 04:59本頁(yè)面
【正文】 、五自然段：“成千盈百的小孩，鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠出來(lái)，就像從一只魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。”“這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉……”學(xué)習(xí)比喻句體會(huì)其好處及“以花喻人”。討論處理：課文主要是寫兒童，為什么作者有用許多筆墨寫花兒?初步感知以花喻人的寫作手法?！驹u(píng)析：在充分感知文本的根底上對(duì)學(xué)生進(jìn)展讀寫結(jié)合的訓(xùn)練，為遷移仿寫奠定根底。】三、走近冰心、升華情感。閱讀作家卡片，依照個(gè)人課后查閱的材料進(jìn)一步交流對(duì)冰心的理解。閱讀冰心作品：(1)回憶已經(jīng)學(xué)過(guò)的冰心詩(shī)歌《雨后》。(2)閱讀《紙船》(課件出示)指導(dǎo)學(xué)生朗讀，體會(huì)文中濃濃的母愛。小結(jié)：“給世界愛和美”“‘有了愛便有了一切”愛兒童、愛大自然、愛一切美妙的事物是冰心作品的主題。再回憶課文，進(jìn)一步體會(huì)冰心文章中對(duì)兒童濃濃的愛意，升華情感。四、拓展閱讀、感悟春光。課件出示閱讀朱自清的散文《春》。交流閱讀感受。完成《補(bǔ)充習(xí)題》相關(guān)練習(xí)。老師巡視、指導(dǎo)。【評(píng)析：課文的學(xué)習(xí)只是起點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引領(lǐng)學(xué)生由此及彼，從有限課堂走向無(wú)限閱讀空間，進(jìn)一步補(bǔ)充閱讀才是更重要的目的，拓展閱讀將會(huì)協(xié)助學(xué)生進(jìn)一步感悟“春光無(wú)限”。】五、課后作業(yè)：推薦閱讀冰心奶奶的作品《寄小讀者》，寫寫閱讀感受。六、板書設(shè)計(jì)：只揀兒童多處行兒童多處春光美 兒童多處確實(shí)是春兒童多處活力勃勃、給人歡樂 冰心愛兒童
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