20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)學(xué)習(xí)新課改下高效課堂22條心得體會(huì)-資料下載頁
2025-01-25 04:50本頁面
【正文】 、會(huì)不會(huì)學(xué)，樂不樂學(xué)，核心是教學(xué)三維目的的達(dá)成。還有是否有效的促進(jìn)了學(xué)習(xí)的遷移。學(xué)習(xí)的最終目的并不是將知識(shí)經(jīng)歷儲(chǔ)存于頭腦中，而是要應(yīng)用于各種不同的實(shí)際情境中，處理現(xiàn)實(shí)中的各種咨詢題，只有通過廣泛的遷移，所學(xué)知識(shí)才可以得以改造，才可以概括化、系統(tǒng)化，從而廣泛的、有效的調(diào)理個(gè)體的活動(dòng)，處理實(shí)際的咨詢題……
通過學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到高效課堂下老師得到解放，學(xué)生能得到歡樂。因而今后我一定樹立高效課堂、高效教學(xué)的認(rèn)識(shí)，不斷的反思中提高本人的才能水平，時(shí)刻提示本人，努力去踐行高效課堂。高效課堂符合個(gè)體的心理開展特點(diǎn)，是人性的課堂，其理念設(shè)計(jì)處處折射著人性的光輝，其各教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置及教學(xué)技巧都以符合個(gè)體心理開展特點(diǎn)為準(zhǔn)則，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生廣泛的遷移，可以觸類旁通，這也正是高效課堂中的學(xué)生可以成為“知情意統(tǒng)一”的“完人”的重要緣
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