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正文內(nèi)容

20xx教案人教版九年級初三)上冊語文期中試卷5篇)-資料下載頁

2025-01-25 04:45本頁面
  

【正文】 名作家聽后慚愧不已。(5分)一個(gè)特別有名的作家要來某書店參觀。書店老總受寵假設(shè)驚,趕忙把所有的書撤下,全部換上該作家的書,作家來到書店后,內(nèi)心特別歡樂,咨詢道:“貴店只售本人的書嗎?”“所以不是?!睍昀峡偞饛?fù)后接著說,“ 。”二、閱讀理解(50分)(一)賞析下面古詩,完成79題。月夜憶舍弟(杜甫)戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。露從今夜白,月是家鄉(xiāng)明。有弟皆分散,無家咨詢死生,寄書常不達(dá),況乃未休兵。杜甫是偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人,他的詩被稱為“詩史”,他被后人奉為 。這首詩的體裁是五言 詩。(2分)從詩中 和 等句子,能夠看出本詩寫于安史之亂時(shí)期。(4分)作者為什么要說“月是家鄉(xiāng)明”? (4分)(二)賞析下面的詩歌,完成1011題。礁石 (艾青)一個(gè)浪,一個(gè)浪無休止地?fù)溥^來每一個(gè)浪都在它的腳下被打成碎沫、散開……它的臉上、身上像刀砍過的一樣但它仍然站在那兒含著微笑,看著海洋……填空:(5分)①這一首詩中有三個(gè)意象: 、 、 。②礁石卻將浪“打成碎 末、散開”,同時(shí)以含笑的姿勢“看著海洋”,這種舉動(dòng)表現(xiàn)了一種 態(tài)度。1對這首詩賞析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )(3分)A、在詩人看來,碰毀船只不是礁石的責(zé)任,礁石屹立在海上,遭到的恰恰是海浪無休止的攻擊。因而,詩人筆下的礁石便成了受迫害又敢于斗爭的形象。B、詩中的礁石是一切被壓榨民族、一切被壓榨人民抗擊舊世界舊權(quán)力的力量的意味。C、詩人把他對生活的獨(dú)到考慮熔鑄于“礁石”這一意味性的形象之中,運(yùn)用比喻、襯托手法,給予礁石以“弦外之音”和“象外之旨”。D、全詩語言精練,形象生動(dòng),委婉蘊(yùn)藉,寓意深化,是詩人堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作原則,“通過本人的心去寫”的結(jié)果。(三)閱讀課外文章,完成12—16題。(32分)日子對日記沒有說再見(李義)①日記事實(shí)上是一個(gè)適應(yīng)。由于天天寫才是日記。每日最后一件事確實(shí)是同本人的日記見一次面。打開日記,就看見了一個(gè)個(gè)日子的驛站,看見了生命的一個(gè)個(gè)驛站。寫了月日、星期、天氣,然后提了筆,看見筆和筆的影子在一片帶橫格的白紙上沉默。沉默的筆像在回憶,像在數(shù)今天走過的腳步,像在跟一截生命道別。刷牙缸里的牙刷,合上的書本,傾瀉著的燈光,流淌著的血管里的血,鋪開的日記,像是在舉行一個(gè)辭別儀式,跟今天這一截生命道別。假設(shè)明天不再存在,這日記真該日日去記,記好,這是另一種方式的遺書。②回憶時(shí),不時(shí)發(fā)覺一日的二十多個(gè)小時(shí)只留下一兩個(gè)細(xì)節(jié),甚至沒有細(xì)節(jié)。日子重復(fù)著日子,像昨天剛走了一個(gè)貧血患者,今天又來了一個(gè)患貧血的人。平靜的日子就如此悄悄地走了,像一個(gè)窮朋友悄悄地走遠(yuǎn)了,待此刻發(fā)覺時(shí),只看見他遠(yuǎn)去的背影,只看見日子離去的背影。③有時(shí)幾天沒記,再記時(shí)筆就像一個(gè)曠了幾天課的學(xué)生。那幾天的日子,像從一塊冰面上滑過去了。日記上的日期、連續(xù)的自然數(shù),像是一根針線把日子串起。一本日記,像一塊密密地播種了文字的土地。有什么理由不給生命留一份清單呢?④生活中不敢罵的人.不敢讓人看見的哭,不敢說出去的愛,可在日記里罵個(gè)夠,哭個(gè)夠,愛個(gè)夠。記思想的日記像閃著星的夜空,記心情的日記像叮咚的溪,記往來人事的日記像一卷生活的畫面。情人的日記能吸引蜜蜂,文人的日記可治療弱智,科字家的日記含有金屬,政治家的日記注滿了歷史的標(biāo)點(diǎn)。每篇標(biāo)有日期的文字都是日記。人類的文明大多初源于此。要選一個(gè)好干部,日記可供參考,用什么樣的人,在日記里能夠找到。而陰謀家從不保存日記。⑤惟有日記能心心相印、能白頭偕老、能忠貞不渝。日記是最好的鏡子,讓你認(rèn)識本人。日記的記性最好,至少不會不記得主人。說不定還會使你不朽。把本人發(fā)表給后人,讓后人閱讀祖先,讓后人原諒祖先。⑥日記封面上的那些話,是一些日子的主題。比方:“求知?拼搏?足跡”,比方:“人類和植物一樣幸福,愛情和春雨一樣幸?!保确剑骸拔沂俏覐奈从龅竭^的人”,比方:“向正在受苦受難而又堅(jiān)韌奮斗的自由靈魂致敬”。就像從日子里摘出一束花插在這里,扉頁上又摘出了一些日子,多是發(fā)了作品,遇了嚴(yán)重事件的日子。⑦唉,日子、日子。留住日子的唯一方式是在日子里奔跑。日記留不住日子。日記是對日子的紀(jì)念。像是用筆從日子里釣了一尾尾文字符號的魚。像是把生命用這些文字符號,輸進(jìn)了人生的電腦。把日記本提起來抖抖,像風(fēng)吹響了一樹的葉子。眼一閉,日子都像葉子一樣飄落了。二十八年,約一萬個(gè)日子,像一個(gè)用我的名字稱呼的生命之樹上的一萬片葉子,在一場回憶的大風(fēng)中飛落了。紛飛著,像雪花,像翅膀,飄落我日記的天空,飛滿我生命的天空。不明白這葉子算不算一種收獲。只明白本人享受了二十八年的所有日子,但是長長的日子快速放映,像一部只有我一個(gè)觀眾的影片。日子拋棄了我。只留下日記。像日子贈(zèng)給我的明信片,像夾在立體的日子之間的一張張卡片或書簽。每晚畫上日記的最后一個(gè)句號,就好像把今天的日子打發(fā)了,送出了門。事實(shí)上不打發(fā),日子仍會走的。日子對日記無法說再見,我終于聽見,日子對日記沒有說再見。1給以下詞語中加點(diǎn)的字注音。(2分)①驛站 ( ) ②血管 ( )③贈(zèng)給 ( ) ④享受 ( )1“遺書”一般指人死前留下的書信,文中第①部分卻說日記是“另一種方式的遺書”,你怎么樣理解“遺書”在這里的含義?(3分)1請依照你對文章內(nèi)容的理解,仿照例句補(bǔ)充以下句子。(6分)例:記思想的日記像閃著星的夜空,眨著眼睛呼喚你前行!①記心情的日記像叮咚的溪,②記往來人事的日記像一卷生活的畫面,1文中第②部分中的“像昨天剛走了一個(gè)貧血患者,今天又來了一個(gè)患貧血的人”,和“像一個(gè)窮朋友悄悄地走遠(yuǎn)了”,各自表達(dá)了對日子怎么樣的態(tài)度? (4分)1古人曾說以人為鏡能夠知得失,文中第⑤部分卻說“日記是最好的鏡子”,這句話包含著怎么樣的道理?請用簡約的語言概括。(4分)1從文中第⑥部分作者對日記主題的提煉中,能夠看出作者怎么樣的生活態(tài)度?借鑒作者的方法,請你也用一句話為本人的日記提煉主題。(5分)1本文的特點(diǎn)之一是運(yùn)用了大量的比喻修辭手法,請從文中選擇一句你認(rèn)為最恰當(dāng)、最精彩的比喻句,抄寫下來,并做簡要評析。(4分)19文章結(jié)尾從“無法說再見”到“沒有說再見”,意思得到了進(jìn)一步升華。結(jié)合文章內(nèi)容,你怎么樣理解“日子對日記沒有說再見”這句話的含義?(4分)三、寫作實(shí)踐(50分)高山無語,但閱盡世事滄桑;大海怒吼,卻源自細(xì)流無聲。另如鮮花綻放、枯葉凋謝、金蟬脫殼、蜘蛛結(jié)網(wǎng)……大自然的一山一水、一草一木,都充滿智慧,深蘊(yùn)哲理,富有靈性。崇尚自然,親近自然,融入自然,我們的生活才會更加和諧,我們的情感才會更加豐富,我們的人生才會更加精彩。請以“感悟自然”為話題寫一篇不少于500字的文章。能夠?qū)懩闩c大自然相處的某種經(jīng)歷,也能夠?qū)懩撤N情感的變化過程或某種考慮和感悟,等等。要求:①自擬標(biāo)題,自定立意,自定文體。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。期中綜合素養(yǎng)測評試題答案A 嶄伸祿投C D例如一:上海世博局重獎(jiǎng)鹽城小伙邵宏庚 例如二:鹽城青年邵宏庚獲世博會會徽設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)別的書銷量特別好,都賣完了。詩圣 律有弟皆分散 無家咨詢死生 寄書常不達(dá) 況乃未休兵 寫出兩句即可詩人思念家鄉(xiāng),感情上就覺得故, 鄉(xiāng)的月比其他地點(diǎn)的月更明更亮,如此寫突出了詩人對家鄉(xiāng)的熱愛之情①浪、礁石、海洋②歷經(jīng)厄運(yùn)卻能堅(jiān)決不移,堅(jiān)韌不屈的1C.無“比喻、襯托”,有擬人手法。1①)y236。 ③xu232。 ③z232。ng ④xiǎng 1假設(shè)明天不復(fù)存在,日記便成了本沒想當(dāng)作遺書而留給世間的最后文字。1此題為摹寫性試題,所補(bǔ)充的句子與給出的分句意思吻合、連接,語言優(yōu)美、流暢、有文采即可 1①圍繞“缺少對日子的熱情,缺少對生活的細(xì)心觀察和感受”來答,語言明晰、流暢即可。例如:表達(dá)了由于缺少對日子的熱情,缺少對日子的細(xì)心觀察和認(rèn)確實(shí)生活態(tài)度,在他們的跟中,每一天都在重復(fù)著同樣的日子。事實(shí)上“昨天的太陽與今天是不一樣的”。②圍繞“沒有珍惜、善待日子”來答,語言明晰、流暢即可。例如:這是對沒能珍惜、善待日子的形象比喻,毫不在意地讓日子從四周流走,事后不免可惜和內(nèi)疚。1圍繞“怎么樣清醒地認(rèn)識本人”來談即可。例如:日記能夠記錄下你的成敗與得失,經(jīng)歷與教訓(xùn),日記能夠讓人特別好地省視、反思本人。1第一咨詢圍繞“樂觀,積極向上,熱愛生活”等來答即可,鼓舞有創(chuàng)見的表述。第二咨詢能精確表述出本人日記的主題即可。1能找出文中任何—個(gè)比喻句,并精確抄錄;結(jié)合文意分析,言之有理,并能點(diǎn)明比喻具有形象、生動(dòng)的特點(diǎn);語言表述明晰、流暢。1日記記錄了日子行進(jìn)的軌跡,日記與日子形影相隨。(或日子還會向前走,日記還應(yīng)接著記下去)因而說日子對日記沒有說再見。略[4]
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