20xx教案人教版高中一年級3古詩三首人教版-資料下載頁
2025-01-25 04:44本頁面
【正文】 情。首句寫開采石灰?guī)r的困難困苦，說明石灰從出世時(shí)就經(jīng)受考驗(yàn)。第二句寫了石灰在燒制過程中要通過烈火的煅燒。面對嚴(yán)峻的考驗(yàn)，卻能夠沉著自假設(shè)，處之泰然。烈火燃燒與假設(shè)等閑，構(gòu)成鮮明的對照，更加襯托出石灰的堅(jiān)韌?！胺酃撬樯砣慌?，要留潔白在人間。”潔白：指石灰雪白的本色，又比喻高尚的節(jié)操。這兩句詩的意思是縱然粉身碎骨全不懼怕,只要能把潔白留在人間。這兩句借石灰之口，一語雙關(guān)。表示出作者不怕犧牲的精神以及永留高尚的品行在人間的追求。（3）想意境，悟詩情。A．詩人寫的是石灰，石灰有什么特點(diǎn)呢？（通過千錘萬鑿從深山里開采出來的石頭，對烈火的燃燒看得平平常常。只要能把本人的潔白留在世界上，粉身碎骨也不怕。）全詩表現(xiàn)了詩人不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲，在人生道路上清潔白白做人的高尚情操。B．這首詩借石灰，表達(dá)了作者怎么樣的情感？（全詩表現(xiàn)了詩人不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲，在人生道路上清潔白白做人的高尚情操。）C．詩人用什么方法寫出這種深情厚誼呢？（詩中運(yùn)用了比喻、擬人的方法，形象生動(dòng)，語言也鏗鏘有力。）D．朗讀全詩。四、總結(jié)復(fù)習(xí)。分組朗讀三首古詩。體會(huì)詩人所表達(dá)的思想感情。（1）用什么樣的感情讀？（語調(diào)停頓、語速都應(yīng)該以據(jù)詩人所表達(dá)的情感而定。）（2）練習(xí)朗讀。（自由讀、指名讀、配樂讀、評讀。）結(jié)合本課的學(xué)習(xí)，談?wù)勥@兩首古詩的寫作特色。（這兩首詩的特點(diǎn)是語言質(zhì)樸，明白如話，沒有華美的詞藻和雕琢的痕跡，但表現(xiàn)力極強(qiáng)，表達(dá)了詩人發(fā)自肺腑的思想感情，詩意極濃。如此的詩是到達(dá)了特別高境地的詩。）五、作業(yè)。朗讀背誦古詩。運(yùn)用歸納的學(xué)習(xí)古詩的方法，本人選擇一首古詩，試著自學(xué)
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