20xx教案人教版七年級語文上冊第4課紫藤蘿瀑布-資料下載頁
2025-01-25 04:43本頁面
【正文】 b．老師向?qū)W生提出質(zhì)疑：你能用本人的經(jīng)歷或見聞印證“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”這句話嗎?學生討論，能夠有不同見解，老師巡視并指導。②拓展延伸a、請學生觀察大屏幕上的畫面(可出示一組花木的畫面，如：菊、梅、荷、松樹、牡丹等等)。指導：人們往往給予一些花木以某種意味意義，回去后能夠搜集一些有關花木的文章，與同學進展交流，并提出本人新的聯(lián)想和見解。b、用一株實物花(并不一定是名貴的花，能夠是生命力堅韌但并不起眼的花)，讓學生現(xiàn)場觀察，進展聯(lián)想，做口頭作文：《我看（）花》。[老師總結(jié)]紫藤蘿瀑布為我們展示了人生的畫卷：藤蘿不與群芳爭，單獨開在花謝時，踏春無人戀，蜂蝶亦不顧，而它們卻盡情地展示著本人的生命，驕傲自信地為本人漂亮生命而歡躍嬉鬧。然而回首十年，心中的“焦慮和悲傷”又會令人感遭到一種沉重，一種悲傷。細心品味這篇短文，使人幡然悟到，只有經(jīng)歷過苦難的人，才會珍惜生活，珍愛生命，正如宗璞所說，“生命的長河是無止境的”，每個人都應當像紫藤蘿的花朵一樣以飽滿的生命力投身到生命的長河中去，讓生命更加絢麗多彩。（四）延伸作業(yè)①觀察花草樹木，觀察生活②寫觀察日記，標題自擬。（五）信息反應：
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