【正文】 創(chuàng)設(shè)情境，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，使學(xué)生達到身體的、心理的、社會適應(yīng)的整體目標(biāo)。
　　二、觀念更新，激發(fā)激情
　　通過一段時間的理論知識的學(xué)習(xí)和觀摩課堂，讓我們每個人對現(xiàn)在的體育教學(xué)觀念有了新的認識，特別是新課程改革對體育課堂的更多要求。認識到新課程改革中教學(xué)內(nèi)容和教與學(xué)方式的改變，教師的教學(xué)方式向以“啟發(fā)、誘導(dǎo)、點撥”為特征的啟迪誘導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式則向“自主、協(xié)作、探究”為特征的主動建構(gòu)方式轉(zhuǎn)變。讓我們在學(xué)習(xí)中收獲，激發(fā)了對課堂教學(xué)的激情。
　　三、教案規(guī)范，設(shè)計新穎
　　在這次的學(xué)習(xí)中，教授給予我們規(guī)范了教學(xué)教案的設(shè)計，并且提出新的教學(xué)理念。使我們明確教學(xué)設(shè)計的出發(fā)點是為了促進教學(xué)。立足于正確的教學(xué)設(shè)計觀，一方面要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，另一方面，要強調(diào)方法等的應(yīng)用，從方法論范疇來思考設(shè)計教學(xué)。注重教學(xué)設(shè)計的規(guī)范性。重視教學(xué)設(shè)計的情境性，設(shè)計時必須對具體的教學(xué)內(nèi)容、環(huán)境、學(xué)生具有較強的解釋力。強調(diào)教學(xué)設(shè)計的一致性，不要孤立地進行各個環(huán)節(jié)的設(shè)計，活動的形式和內(nèi)容都要與所選擇的教學(xué)策略保持一致。體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)造性。只有在教學(xué)設(shè)計能運用系統(tǒng)科學(xué)方法，依據(jù)教學(xué)與學(xué)習(xí)理論，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略、教學(xué)評價等教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)進行分析并做出具體規(guī)劃，才能達到預(yù)期的目標(biāo)。
　　四、展示事例，開闊視野
　　在學(xué)習(xí)過程中，一方面，教授都在課堂中展示了優(yōu)秀的教學(xué)案例，并且分析了那些優(yōu)點是應(yīng)該讓我們學(xué)習(xí)的，結(jié)合自己的教學(xué)特點，在教學(xué)中取長補短。另一方面，在我們的第一次課堂教學(xué)中，及時總結(jié)，剖析教學(xué)中存在的優(yōu)點、缺點，讓我們不但開闊了視野，而且在學(xué)習(xí)中進步和提高。
　　總之，一個人的成長，僅給予一個平臺和機會還是遠遠不夠的，培訓(xùn)平臺只是成長的外因，自身的需要和努力才是內(nèi)因，才是成長的關(guān)鍵所在。學(xué)習(xí)是無止境的，學(xué)習(xí)是為了更好地提升自我，我在這次培訓(xùn)過程中，感觸很深，社會競爭這么激烈，做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂的教與學(xué)活動中!因此我將樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不斷加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，在日后的教學(xué)中做到理論與實踐相結(jié)合，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
　　20xx最新精選教師培訓(xùn)心得體會文章篇五
　　我于20xx年x月xx日x月x日參加了在師范高等?？茖W(xué)校舉行的20xx省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校小學(xué)體育教師專項研修項目培訓(xùn)班的培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我在專家的指導(dǎo)下認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了國家體育與健康新課程標(biāo)準。隨著改革開放的發(fā)展，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標(biāo)準頒布以來，作為一名新時期的小學(xué)體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應(yīng)定位在一個什么樣的角色，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂，一直是體育教學(xué)工作中的一個聚焦話題，通過對《體育新課標(biāo)》的認真學(xué)習(xí)和積極實施，頗有些感悟與收獲。
　　通過這次培訓(xùn)我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學(xué)，更不是健康知識的說教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷進步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會對體育教師的要求。
　　通過學(xué)習(xí)重新認識了”健康第一”的指導(dǎo)思想的深刻，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。達到我們的追去的”讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂”。
　　在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多新理念、新觀念、新思路，特別是“以學(xué)生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標(biāo)準的對比，從課程的內(nèi)容、目標(biāo)、設(shè)計到體育課實際中實施都是在圍繞著“以學(xué)生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進學(xué)生健康為主要目的，以身體練習(xí)為主要手段的課程。新課程標(biāo)準貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異與個性培養(yǎng)，把學(xué)生的健康意識、交往合作意識作為重點，對于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容，采用新穎獨特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容，通過生動活潑的教學(xué)形式，使整個教學(xué)過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺主動地發(fā)展體育能力和個性，增強體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣。
　　學(xué)習(xí)的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)，我更深的認識了體育與健康課程標(biāo)準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力
推薦閱讀：最新2020關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會文章2020精選教師培訓(xùn)心得體會文章2020精選有關(guān)教師培訓(xùn)心得體會文章2020關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會精選文章2020精選關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會文章2020有關(guān)教師培訓(xùn)心得體會文章19