20xx教案人教版九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試模擬真題-資料下載頁(yè)
2025-01-25 04:39本頁(yè)面
【正文】 黃帝始。19.(1)【甲】文中孟子認(rèn)為，一個(gè)國(guó)家要想防止161。176。亡161。177。的命運(yùn)，必須具備哪些條件?請(qǐng)用本人的話概括答復(fù)。(2分)(2)對(duì)【乙】文內(nèi)容分析和概括不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)，忍辱完成《史記》創(chuàng)作的過(guò)程?！妒酚洝肥菫榱吮磉_(dá)為李陵辯護(hù)一事的后悔和對(duì)漢武帝的仇恨。，也委婉地抒發(fā)了司馬遷心中的抑郁不平之氣。20.【乙】文中作者列舉眾多歷史人物的事例，能證明【甲】文中哪一觀點(diǎn)?(2分)㈡蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方，溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。，且起到聯(lián)上啟下作用的詩(shī)句是“，”。(2分)，說(shuō)說(shuō)這些景物描寫(xiě)的作用?(2分)23.詩(shī)歌采納重章疊句的表現(xiàn)手法，舉一例說(shuō)說(shuō)如此寫(xiě)的好處?(2分)四、寫(xiě)作(共50分)，按要求作文。大千世界，路，有無(wú)數(shù)?；蜷L(zhǎng)，或短?；颡M，或?qū)??；蚩部溃蚱教埂?，是蚯蚓的路。探究，是小溪的路。摧毀，是颶風(fēng)的路。發(fā)光，是閃電的路……彩虹的路是絢麗的，但那是虛幻的。流星的路是短暫的，但這是輝煌的。爬山虎的路是困難的，也是無(wú)畏的。老黃牛的路是泥濘的，也是踏實(shí)的……要求：以“路”為話題寫(xiě)一篇作文，自選角度，自定文體，自擬標(biāo)題，不少于600字。答案：一、積累運(yùn)用1 D2 B3 B4 D5 C6⑴窈窕淑女，君子好逑⑵舉杯邀明月，對(duì)影成三人⑶欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。⑷半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起⑸無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬。⑹天時(shí)不如地利，地利不如人和7⑴①《儒林外史》②《水滸傳》⑵《聊齋志異》蒲松齡⑶略二、現(xiàn)代文閱讀(一)8.(1)怒不可遏(憤慨)聲嘶力竭面紅耳赤氣急敗壞(意思對(duì)即可)(2)和氣可親(和顏悅色)心平氣和和聲細(xì)語(yǔ)包容理解(意思對(duì)即可)9.(1)(2分)這句話運(yùn)用了“騰”這個(gè)擬聲詞(這句話運(yùn)用了“躥”這個(gè)動(dòng)詞)，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了“我”聽(tīng)到快遞員粗暴喊叫時(shí)心中怒火升騰的情狀。(2)這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出快遞員怒氣沖沖、心急火燎離開(kāi)時(shí)的模樣，表達(dá)了他急躁和粗暴。：我如何老是和別人吵架呢?這位長(zhǎng)輩對(duì)我這么關(guān)懷，我剛剛卻對(duì)他那么無(wú)禮，往后我可不能再把本人焦躁和苦惱的情緒發(fā)泄在別人身上。，結(jié)合實(shí)際談感悟，言之有理即可。㈡(或做人處事，要有淡定的情懷)13.①引出論點(diǎn)②為論點(diǎn)作道理論據(jù)③增添文學(xué)興趣。舉例論證或例證法。：人生難免崎嶇，在困難危險(xiǎn)面前我們要保持清醒的頭腦，沉著鎮(zhèn)定地面對(duì)，失敗和不如意時(shí)，我們要心平氣和地面對(duì)，沉著安詳?shù)乜紤]與處理，不過(guò)分看重身外之物，不為身外之物所困，一直保持“不以物喜，不以己悲”的心胸。三、古詩(shī)文閱讀㈠16.(1)通“增”，增加(2)犯錯(cuò)誤(3)因而，就(4)因而，因而17.(1)心意困苦，思慮堵塞，然后才能奮起(發(fā)奮制造)。(2)《詩(shī)》三百篇，大多是圣人賢士為發(fā)泄(抒發(fā))憤懣(憤慨)而寫(xiě)的作品(創(chuàng)作的)。∕至于麟止∕自黃帝始(每斷對(duì)一處得1分)。19.(1)在國(guó)內(nèi)有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士。在國(guó)外有足以與之匹敵的鄰國(guó)和來(lái)自外國(guó)的禍害。(2)C(或憂慮禍害足以使人生存)。㈡2所謂伊人，在水一方2①是起興句，以引起下文。②說(shuō)明了時(shí)間的推移，表現(xiàn)主人公對(duì)所思慕人的深摯感情。③襯托蕭瑟冷漠氣氛，流露主人公凄婉惆悵感情。2舉例：每章的后四句。反復(fù)抒寫(xiě)道路的險(xiǎn)阻，表達(dá)主人公執(zhí)著的愛(ài)情追求。上文推薦的九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試模仿真題大家細(xì)心品味了嗎?祝愿大家都能獲得好成績(jī)。
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