20xx教案人教版九年級曹劌論戰(zhàn)反饋課例-資料下載頁
2025-01-25 04:36本頁面
【正文】 高：做大官的會謀劃這件事，你又何必參與呢？李：不，我看他們目光短淺，沒有我見識廣，況且國家興隆，匹夫有責(zé)嗎？高：既然你執(zhí)意要去，我就不再阻攔。那祝你好運(yùn)！李：拜見魯莊公。馮：免禮，有何事？李：聽說你要迎戰(zhàn)齊國，請咨詢你憑什么作戰(zhàn)呢？……何：（大方激昂地說）論三國，魏蜀漢中英雄漢，紅臉長須壓群雄，要咨詢一聲誰英雄，二爺溫酒斬華雄。劉：何偉同學(xué)的發(fā)言特別令我感動，我也把我自創(chuàng)的一首小詩──論英雄，未出茅廬，三定天下。不畏強(qiáng)權(quán)上梁山?；鞣毙钦杖碎g，一代天驕成吉思汗，跨馬揚(yáng)鞭射大雕。舉王也，看古往今來，多少風(fēng)流人物，競折腰，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。劉：何偉和劉會同學(xué)的詩都特別優(yōu)美，我認(rèn)為都是佳作，同時讀得特別有感情，兩位同學(xué)一柔一鋼，觸動了我的心弦，假如非給他們一個說法，那確實(shí)是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”師：是啊，就像剛剛同學(xué)們說的，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝，還看你們這些祖國的花朵，將來的國家棟梁。通過這一節(jié)反響課，同學(xué)們更加加深了對本文的認(rèn)識、理解和掌握，也更明白得了得民心者得天下的道理。也使我們明白不僅作戰(zhàn)須把握好戰(zhàn)機(jī)，我們在競爭日益劇烈的今天，首先打造本人，為更好把握好時機(jī)制造條件。
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