20xx教案人教版九年級語文上冊單元測試題及答案第六單元-資料下載頁
2025-01-25 04:35本頁面
【正文】 是多少代作家留下的杰作，它們教育我們，鼓舞我們，要我們變得更好，更純潔，更仁慈，對別人更有用。文學的目的確實是要人變得更好?！北本┮晃淮髮W教授說：“我小時候讀過一篇童話，它妨礙我一輩子，那確實是《海的女兒》，我被那種獻身精神深深感動，這是一個人的‘精神底子’……”親愛的同學，你一定讀過許多文學作品吧。哪一篇課文或哪一本文學名著令你感動，激起你感情的波濤?請你結合本人的親身體驗，圍繞“文學的啟迪”這一話題，寫一篇文章。要求：（1）標題自擬，除詩歌、戲劇外，文體不限。 （2）要寫出真情實感，不說假話、空話。 （3）全文不少于600字。參考答案一、1．略 2．略3．(1)而且壓抑 (2)失敗兇狠而放肆(3)身份卑微，出身鄙野言行品德惡劣(4)深感遺憾極為憎惡4．(1)給予留給(2)成效效果5．B 6．C 7．A 略二、(一)1．出師表諸葛亮2．c 3．D 4．B 5．A 6．B 7．D(二)l_親身、親身常只訪問2．(1)于(2)之3．(1)諸葛亮(2)一言不發(fā)(3)諸葛亮龐統(tǒng)4．(1)清高不俗，慎重持重 (2)雖遭挫折但卻雄 氣勃勃，思賢假設渴，急于求計5．略6．三顧茅廬 樂不思蜀 大意失荊州 萬事俱 備、只欠東風(三)1．(1)拜見(2)同“途”。(3)罷了 (4)叩頭2．治理天下的人與放馬的人有什么不同嗎?3．短文記敘了一個牧童答復皇帝如何治理天下的故事。4．牧童認為治理天下好像放牧，除掉害群之馬即可。5．這個成語比喻是危害群眾集體的人。6．這是一道開放性試題，舉例只要是危害人民、危害國家利益的壞人即可。我們的態(tài)度應該是與之作堅決的斗爭。三、略......
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