20xx教案人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元測(cè)試題及答案第六單元-資料下載頁(yè)
2025-01-25 04:35本頁(yè)面
【正文】 是多少代作家留下的杰作，它們教育我們，鼓舞我們，要我們變得更好，更純潔，更仁慈，對(duì)別人更有用。文學(xué)的目的確實(shí)是要人變得更好。”北京一位大學(xué)教授說(shuō)：“我小時(shí)候讀過(guò)一篇童話，它妨礙我一輩子，那確實(shí)是《海的女兒》，我被那種獻(xiàn)身精神深深感動(dòng)，這是一個(gè)人的‘精神底子’……”親愛(ài)的同學(xué)，你一定讀過(guò)許多文學(xué)作品吧。哪一篇課文或哪一本文學(xué)名著令你感動(dòng)，激起你感情的波濤?請(qǐng)你結(jié)合本人的親身體驗(yàn)，圍繞“文學(xué)的啟迪”這一話題，寫一篇文章。要求：（1）標(biāo)題自擬，除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。 （2）要寫出真情實(shí)感，不說(shuō)假話、空話。 （3）全文不少于600字。參考答案一、1．略 2．略3．(1)而且壓抑 (2)失敗兇狠而放肆(3)身份卑微，出身鄙野言行品德惡劣(4)深感遺憾極為憎惡4．(1)給予留給(2)成效效果5．B 6．C 7．A 略二、(一)1．出師表諸葛亮2．c 3．D 4．B 5．A 6．B 7．D(二)l_親身、親身常只訪問(wèn)2．(1)于(2)之3．(1)諸葛亮(2)一言不發(fā)(3)諸葛亮龐統(tǒng)4．(1)清高不俗，慎重持重 (2)雖遭挫折但卻雄 氣勃勃，思賢假設(shè)渴，急于求計(jì)5．略6．三顧茅廬 樂(lè)不思蜀 大意失荊州 萬(wàn)事俱 備、只欠東風(fēng)(三)1．(1)拜見(jiàn)(2)同“途”。(3)罷了 (4)叩頭2．治理天下的人與放馬的人有什么不同嗎?3．短文記敘了一個(gè)牧童答復(fù)皇帝如何治理天下的故事。4．牧童認(rèn)為治理天下好像放牧，除掉害群之馬即可。5．這個(gè)成語(yǔ)比喻是危害群眾集體的人。6．這是一道開放性試題，舉例只要是危害人民、危害國(guó)家利益的壞人即可。我們的態(tài)度應(yīng)該是與之作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。三、略......
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