【總結(jié)】第一篇:十大職業(yè)素養(yǎng) 十大職業(yè)素養(yǎng) 一、積極的心態(tài) 二、企業(yè)的認(rèn)同感 三、優(yōu)秀的職業(yè)人 四、職業(yè)生涯規(guī)劃 五、高效的執(zhí)行力 六、團(tuán)隊(duì)致勝 七、有效的溝通技巧 八、高效的時間管理 九...
2024-10-20 23:00
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 教師個人提升人文素養(yǎng)讀書計(jì)劃 “書籍是全世界的營養(yǎng)品”“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“讀書破萬卷,下筆如有神”這些...
2025-01-16 22:41
【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)讀《知識大遷移》有感 當(dāng)所有信息在網(wǎng)上都能查到的時候,腦袋里經(jīng)歷多少知識還重要嗎?答案是,仍然重要。海量的知識被存在云端,可假如它們不在你的腦袋里,你依然過不好這一生。作者用...
2025-01-25 05:47
【總結(jié)】第一篇:“教師人文素養(yǎng)”校本培訓(xùn)計(jì)劃 “教師人文素養(yǎng)”校本培訓(xùn)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,切實(shí)貫徹上級精神,提升我校教師的人文素養(yǎng),以加強(qiáng)教師隊(duì)...
2024-11-04 14:12
2024-11-20 01:25
【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)讀《致教師》有感 ? 在師徒結(jié)對的時候,師傅送我給一本朱永新的《致老師》。斷斷續(xù)續(xù)看,快一年了,才看完。談到老師,人們會說老師這個工作好,輕松、待遇也高;朋友們會說:老師是個光...
2025-01-25 05:48
【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)讀《鄉(xiāng)村教師》有感 主人公肖梅是一個支教老師,她來到重慶附近一所鄉(xiāng)村小學(xué)。這是一個特別的環(huán)境。往常,我只在新聞中聽說過所謂城鄉(xiāng)結(jié)合部是社會治安最為混亂的地點(diǎn)。猜測,是由于那兒...
2025-01-25 22:03
【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)讀《有效教師》有感 近日,我認(rèn)真讀了《有效老師》一書,讀后從中領(lǐng)會了許多知識。 一、博大的愛心名言說:“熱愛是最好的老師?!笔堑?,關(guān)于老師來說,愛是不可頃刻或缺的,只有以...
【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教師博覽》有感 我們是老師,都是些一般人,但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對的是人,我們的學(xué)生,他們天真、可愛、充滿生命的活力和夢想,他們對我們無限的信任和敬慕。我們付...
【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)讀《塑造教師》有感 近日,我讀了《塑造老師:老師如何防止易犯的25個錯誤》一書,感到這本書是一本難得的好書。 在書中,著名的美國教育心理學(xué)家卡羅林博士,搜集了老師們回憶的...
2025-01-25 05:46
【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)讀《有效教學(xué)十講》有感 余文森教授是國內(nèi)課程與教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的專家,在有效教學(xué)方面頗有心得。在寒假期間我認(rèn)確實(shí)閱讀了他的《有效教學(xué)十講》這本書,讀過之后,我覺得這是一本拿起來可以...
【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教師人文讀本》的感悟 我們是老師,都是些一般人,但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對的人是我們的學(xué)生,他們天真、可愛、充滿生命的活力和夢想,他們對我們無限的信任和敬慕。我...
【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)教師“學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)”我見 每個學(xué)科都有本人的專業(yè)素養(yǎng),老師這種職業(yè)也不例外,下面,我就我的實(shí)際工作情況,來談?wù)勎谊P(guān)于老師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的一點(diǎn)點(diǎn)薄見: 一、專業(yè)知識。專業(yè)根底...
2025-01-25 05:45
【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)讀《輕松做教師》有感 上學(xué)期,校長布置我們讀了兩本書,其中一本是《輕松做老師》。這本書給我體會最深的是第二部分師生關(guān)系篇中的“做學(xué)生的本人人”。 那么什么是“本人人”呢?...
【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教師的絕活》有感 ? 作為一個無水平、無資本、無成績的“三無”老師,我最迫切的愿望確實(shí)是能夠在短時間內(nèi)迅速提高本人的教學(xué)水平,也確實(shí)是提高學(xué)生的成績,爭取在學(xué)校站穩(wěn)腳跟。 ...