20xx教案人教版七年級上冊語文第五單元期末復(fù)習提綱-資料下載頁
2025-01-25 04:32本頁面
【正文】 尊稱。 [委]丟下、舍棄。 [君]有禮貌地稱呼對方。 [家君]謙詞，對人稱本人的父親。 [無信]不講信譽。 [引]拉。 [顧]回頭看。（二）通假字[不]同“否”。閱讀探究1. 陳太丘“期日中，過中不至”，陳太丘的朋友反怒責陳太丘，說明朋友是怎么樣的人？不講信譽，粗野無禮。2. 元方面對父親朋友的粗野語言，針鋒相對地指出他的“無信”“無禮”，這說明元方是個怎么樣的人？聰敏，機智，善辯，明白得維護家人尊嚴，明白得為人之道。3. 有人認為客人已經(jīng)認錯，元方就應(yīng)該原諒他，而他竟然“入門不顧”，弄得客人為難之極，無地自容，這確實有些失禮。你是否同意這個看法？[第一種意見]不同意。元方當時才七歲，他能用本人的聰明才智沉著不迫地反駁一個成年人，使對方明理，并贏得對方的嘆服，維護了父親的聲譽，這已屬不易。我們不能對一個七歲的小孩求全責備。[第二種意見]同意。父親的友人已經(jīng)表示了歉意，應(yīng)該給人改正過錯的時機。人沒有一生都不犯錯誤的，只要改正，確實是好的，不能總是抓住人的“小辮子”不放。4. 有人認為，陳太丘的朋友也有可取之處，你同意這個看法嗎？ 同意。面對元方的反駁，有人特別慚愧，想與元方握手抱歉，這說明他有知錯能改的精神。5. 友人為什么能夠啞口無言、賠禮抱歉？元方的反駁有理有據(jù)。第一，從信譽方面看，父親朋友失約在先，無信；從禮貌方面，父親的友人當元方的面罵元方的父親，無禮。因而，友人最后啞口無言，只得賠禮抱歉。你認為陳紀這個小孩如何樣？他有哪些特點？你遭到什么啟發(fā)？答：陳元方是一個聰穎機智，有禮有節(jié)的兒童。待人接物要老實、守信、尊重別人。遷移拓展1. 面對別人的無禮，你該如何處理？[意見一]抓住對方失禮之處，針鋒相對，維護個人聲譽不受損害。[意見二]針對對方失禮之處，擺事實，講道理，使對方明白本人的過錯，既維護個人聲譽，又不損害對方。本人不能向?qū)Ψ揭粯邮ФY。2. 假如父母不在家，家中來了客人，你該如何接待？在能確定對方身份的前提下，以禮相待；假如不明對方身份，要機智地探詢對方情況，提高平安認識。3. 你還明白哪些《世說新語》中的故事？如“王戎識李”。4．出自《世說新語》的成語：畫餅充饑、難兄難弟、鶴立雞群、標新立異、一往情深5. 古代像謝道韞、陳元方如此聰穎機智的青年兒童還有特別多，你能舉出幾個如此的事例嗎？㈠ 王冕四歲作畫； ㈡ 曹植七歲作詩； ㈢ 甘羅十二歲做宰相；㈣ 司馬光砸缸。
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