20xx教案人教版九年級上冊語文第二單元測試卷-資料下載頁
2025-01-25 04:32本頁面
【正文】 古或天體研究，從而由已經明白文物、隕石的殘肢碎片揣測它的原狀，并迅速恢復它們的原貌!⑸這位極善考慮的聰明人，確實是丹麥科學家雅各布?博爾! ⑹但是，我們做到了嗎?沒有。⑺打碎瓶子的經歷，我們確信有過，但是，當包含其間的規(guī)律從我們的周圍調皮地溜走時，我們擁抱過它嗎? ⑻沒有!就由于遲鈍!⑼如此看來，花瓶碎了并不可怕，可怕的是:千萬別一不注意，把我們的聰明打碎了!⑽有位奧地利醫(yī)生叫奧斯布魯格，他父親是個賣酒的，為了判明高大的酒桶里還有沒有酒，這位父親經常用手在桶外頭敲敲，然后由聲音斷定桶里還有多少酒，是滿桶依然空桶。父親的這一做法啟發(fā)了他，他便由此推論，人的胸腔腹腔不也像只桶嗎?醫(yī)生敲敲病人的胸腔腹腔并細心聽聽，不就能夠由聲音判明他的病情了嗎?因而細細研究，認真總結，終于創(chuàng)造了著名的診病方法———叩診。⑾有人更聰明，由木桶而提出了著名的，即:一只木桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊木板。只有桶壁上的所有木板都足夠高，那木桶才能盛滿水，反之，只有一塊不夠高度，木桶里的水就不可能是滿的!怪不得人們常常大聲疾呼要補缺補差抓落后環(huán)節(jié)，原來其意蓋出于此。⑿如此看來，這個世界處處有哲學，瓶里有，桶里也有。1細讀全文，說說作者的觀點是什么？1第⑼段“如此看來”中的“此”指代什么？答： 。第⑾段“原來其意蓋出于此”中的“此”指代什么？答： 。1分析主要運用的論證方法及作用：1“木桶理論”告訴我們對待學習工作應采取什么態(tài)度?1第⑼段“花瓶碎了并不可怕，可怕的是：千萬別一不注意，把我們的聰明打碎了！”暗示了一個什么道理？三、作文（30分）標題：微笑著面對生活提示：要明白，悲歡離合才構成了多滋多味的人生，只有成功而沒有失敗的生活是沒有的。因而，要想擁抱成功，就必須把失敗當成墊腳石。只有堅強的人，才能不給失敗嚇倒，才能笑傲一切厄運、失落和挫折。要戰(zhàn)勝失敗，先要戰(zhàn)勝本人，然后再舉步從頭來，只有行動才是成功的最主要保證。
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