20xx教案人教版三年級(jí)下冊(cè)燕子專列教學(xué)設(shè)計(jì)一-資料下載頁(yè)
2025-01-25 04:32本頁(yè)面
【正文】 ?！痹谌绱颂旌貎龅膼毫犹鞖庵校⌒『⒈緫?yīng)該遭到保護(hù)，但是她卻能夠和大人一起，不畏嚴(yán)寒去挽救比本人更為微小的、更需要保護(hù)的燕子，進(jìn)一步表達(dá)了人們保護(hù)動(dòng)物、維護(hù)生態(tài)環(huán)境的博大的愛(ài)心。（4）在將燕子送到車站以后，人們又來(lái)到站臺(tái)上歡送這批特別的客人，如此的舉動(dòng)表達(dá)了人們沒(méi)有將燕子作為動(dòng)物來(lái)對(duì)待，而是將它們當(dāng)作了富有人性和人情的“客人”，從更深層次說(shuō)明人與動(dòng)物是朋友、應(yīng)該和諧相處這個(gè)環(huán)保的主題。出示：一列美麗溫馨的空調(diào)列車正預(yù)備起程，站臺(tái)上站滿了送行的人。”在這句話中，“美麗溫馨、站滿了、送行”這三個(gè)詞語(yǔ)值得體會(huì)，透過(guò)這三個(gè)詞的外表上的意義，還應(yīng)該體會(huì)到人們將燕子看作了朋友以及對(duì)它們的注重。五、總結(jié)，升華體會(huì)1．師述：本文講述的是人們關(guān)愛(ài)、保護(hù)燕子的感人至深的故事，它表現(xiàn)了人類對(duì)動(dòng)物的博大的愛(ài)心，一種濃濃的關(guān)愛(ài)之情貫穿于整篇課文。2．齊讀課文最后一個(gè)自然段。3．假如你是其中的一只燕子，你將如何向人類致謝。六、課堂訓(xùn)練小練筆：我想對(duì)貝蒂說(shuō)句話。（能夠是對(duì)貝蒂行為的欣賞，能夠表達(dá)對(duì)貝蒂是否在惡劣天氣中被凍壞的關(guān)懷，也能夠是本人從貝蒂身上得到的啟示，還能夠請(qǐng)貝蒂介紹當(dāng)時(shí)挽救燕子時(shí)的辦法和所見(jiàn)所聞……學(xué)生能夠圍繞有關(guān)《燕子專列》的任何內(nèi)容與貝蒂對(duì)話。
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