20xx教案人教版三年級下冊燕子專列教學設計一-資料下載頁
2025-01-25 04:32本頁面
【正文】 ?！痹谌绱颂旌貎龅膼毫犹鞖庵?，小小孩本應該遭到保護，但是她卻能夠和大人一起，不畏嚴寒去挽救比本人更為微小的、更需要保護的燕子，進一步表達了人們保護動物、維護生態(tài)環(huán)境的博大的愛心。（4）在將燕子送到車站以后，人們又來到站臺上歡送這批特別的客人，如此的舉動表達了人們沒有將燕子作為動物來對待，而是將它們當作了富有人性和人情的“客人”，從更深層次說明人與動物是朋友、應該和諧相處這個環(huán)保的主題。出示：一列美麗溫馨的空調列車正預備起程，站臺上站滿了送行的人?！痹谶@句話中，“美麗溫馨、站滿了、送行”這三個詞語值得體會，透過這三個詞的外表上的意義，還應該體會到人們將燕子看作了朋友以及對它們的注重。五、總結，升華體會1．師述：本文講述的是人們關愛、保護燕子的感人至深的故事，它表現(xiàn)了人類對動物的博大的愛心，一種濃濃的關愛之情貫穿于整篇課文。2．齊讀課文最后一個自然段。3．假如你是其中的一只燕子，你將如何向人類致謝。六、課堂訓練小練筆：我想對貝蒂說句話。（能夠是對貝蒂行為的欣賞，能夠表達對貝蒂是否在惡劣天氣中被凍壞的關懷，也能夠是本人從貝蒂身上得到的啟示，還能夠請貝蒂介紹當時挽救燕子時的辦法和所見所聞……學生能夠圍繞有關《燕子專列》的任何內容與貝蒂對話。
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