20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)青年老師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)言稿-資料下載頁(yè)
2025-01-25 01:05本頁(yè)面
【正文】 步的導(dǎo)師，不讀書的老師如何肩負(fù)這個(gè)職責(zé)呢？
我想，只要我們有明確的讀書認(rèn)識(shí)，自覺地?cái)D時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，久而久之，習(xí)慣成自然，堅(jiān)持幾年，必有成效。果能如此，提高我們本身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，就不會(huì)成為一句空話。
有人曾說：“生命之因而珍貴，是由于它最終要面對(duì)死亡；思想之因而珍貴，是由于它能夠讓生命永久?！比嘶钪驮撚兴枷耄枷胧侨说撵`魂。作為老師的我們更應(yīng)該有思想。做有思想的老師，必定要對(duì)教材進(jìn)展大刀闊斧地刪減與增添，由于他明白得“教材為我所用”；有思想的老師，他上課的亮點(diǎn)不在于對(duì)書本的詮釋，而在于對(duì)學(xué)生不同答復(fù)的精彩點(diǎn)評(píng)；有思想的老師，決不漠視學(xué)生的成長(zhǎng)體驗(yàn)，而是關(guān)心學(xué)生生命成長(zhǎng)，尊重學(xué)生個(gè)性開展。有思想的老師，必需要有一定的底氣，必需要有較好的根本功和一定的人文底蘊(yùn)，要學(xué)習(xí)的東西還非常多。作為一名一般的老師，我們不奢望成為思想家，但至少我們應(yīng)該成為獨(dú)立的考慮者。一個(gè)人真正的生命，是一個(gè)人的思想，人因思想而偉大。努力做一個(gè)有思想的老師，
在反思中成長(zhǎng)
年輕確實(shí)是我們的資本，我們有著不甘落后的進(jìn)取心， 我會(huì)充滿激情地奮斗、開辟、進(jìn)取，將青春揮灑在本人熱愛的教育熱土上，我無怨無悔！我投入激情了嗎？對(duì)教材的解讀，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?？這節(jié)課的教學(xué)目的合理可測(cè)嗎？這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么？這節(jié)課最大的遺憾是什么？假如重新來教這節(jié)課，哪個(gè)地點(diǎn)最值得改良？反思的深度，決定著教學(xué)所能到達(dá)的高度。活潑在教壇上的大師們，事實(shí)上也是反思的高手，也是通過一步步的成長(zhǎng)，才成為今日的“明星”。
作為一個(gè)老師，我們除了反思教學(xué)，還能夠反思為人處事，反思一切能夠反思的東西。同時(shí)，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究本人的教育教學(xué)提供鮮活的案例。
“反思”能夠說是教學(xué)理論與實(shí)踐的最正確結(jié)合點(diǎn)，是撬動(dòng)老師專業(yè)成長(zhǎng)的支點(diǎn)，也是老師體驗(yàn)教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路，葉瀾教授曾指出：“一個(gè)老師寫一輩子教案不可能成為名師，假如一個(gè)老師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師?！崩蠋煟貏e是青年老師要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)與反思、梳理本人的成敗得失，積累點(diǎn)滴的智慧結(jié)晶，串成漂亮的珍珠項(xiàng)鏈?！袄蠋熞蚍此级省?，堅(jiān)持寫反思能夠育德、啟智，能夠提升本人的教學(xué)理念，讓我們的工作更高效、更有成就感。
不斷發(fā)覺一個(gè)個(gè)生疏的我，從而促使本人拜師請(qǐng)教，書海尋寶。學(xué)習(xí)反思的過程也是老師人生不斷輝煌的過程。教學(xué)反思能夠激活老師的教學(xué)智慧，探究教材內(nèi)容的嶄新表達(dá)方式，構(gòu)建師生互動(dòng)機(jī)制及學(xué)生學(xué)習(xí)新方式。
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)十年，希望通過今天的交流會(huì)，能鼓勵(lì)我們這所學(xué)校更多的老師通過勤奮學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作成為學(xué)科帶頭人、走出去成為名師，成為教壇一科明星。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”青年老師們，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗，使我們的青春在實(shí)驗(yàn)中學(xué)綻放光輝！
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