20xx教案人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)在山的那邊設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-01-25 01:05本頁(yè)面
【正文】 多么興奮、驚喜啊! 可見，遇到困難時(shí)，理想能鼓勵(lì)我們戰(zhàn)勝困難。寫作特點(diǎn)：運(yùn)用意味手法，意象壯闊，意蘊(yùn)豐富。詩(shī)歌語(yǔ)言凝練，含義深化。四、在深化理解了詩(shī)的內(nèi)涵的根底上，全班有感情的朗讀課文。五、延伸與拓展：詩(shī)人成長(zhǎng)中的困難探究一定早已打動(dòng)了成長(zhǎng)中的你。在你的生活學(xué)習(xí)中，一定也有無(wú)數(shù)座山，等著你去制服或已被你制服。結(jié)合本人的生活經(jīng)歷說說這首詩(shī)給你的啟示。同學(xué)自由暢談。六、完畢語(yǔ)：沒有遠(yuǎn)大的理想就沒有不懈的追求，正是在困難曲折的求索過程中，我們的人生才充實(shí)而有意義。正如歌中所唱“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”失敗和痛苦也是人生的一筆珍貴財(cái)富。對(duì)剛跨進(jìn)中學(xué)大門的同學(xué)們來(lái)說，有特別多困難正等著你，其中最大的一座山確實(shí)是你本人，只要堅(jiān)持不懈就一定能成功。大家有沒有決心?好，那就為本人的理想而奮斗，克服重重困難，相信本人一定會(huì)成功。七、布置作業(yè)：請(qǐng)你把本人的生活經(jīng)歷用文字表達(dá)出來(lái)，以“我終于見到了大?！睘轭}寫一段話。八、板書設(shè)計(jì)：在山的那邊王家新“海”——理想境地意味“山”——重重困難險(xiǎn)阻教學(xué)反思：在進(jìn)展內(nèi)容學(xué)習(xí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)。如何拿書，齊讀的要求即如何讀出語(yǔ)氣和感情，齊讀的要求，學(xué)生分組討論的要求?！皩?dǎo)”、“引”較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極參與，使學(xué)生合作、自主、探究學(xué)習(xí)，在寬松、愉悅的氣氛中達(dá)成學(xué)習(xí)目的。通過朗讀指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生充分注重朗讀的外化要求以及朗讀的內(nèi)化要求，并將兩者有機(jī)的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)地朗讀，認(rèn)真地品味語(yǔ)言，不斷地揣摩，學(xué)生從中感悟，得到陶冶，構(gòu)成語(yǔ)感?，F(xiàn)代教學(xué)媒體進(jìn)一步充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，力圖表達(dá)以人為本的教學(xué)思想。
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