20xx教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3課生命生命-資料下載頁(yè)
2025-01-25 01:01本頁(yè)面
【正文】 展的斗爭(zhēng)?！眾W斯特洛夫斯基用本人年輕的生命實(shí)踐本人的諾言，對(duì)怎么樣對(duì)待生命，怎么樣好好享用生命，讓人生更有意義，珍惜生命，不懈努力，做出了堅(jiān)決的答復(fù)。我們的雷峰也用他年輕的生命譜寫(xiě)了一曲讓生命更有意義的頌歌。學(xué)生也能夠就我們應(yīng)如何生活，對(duì)生命是否有不同見(jiàn)解發(fā)表本人的看法。②拓展延伸請(qǐng)學(xué)生速讀美國(guó)克倫?沃森的《生命生命》并與本文進(jìn)展比擬，通過(guò)比擬閱讀，考慮：兩篇文章比擬，本人更喜愛(ài)哪一篇，為什么?學(xué)生速讀后討論。老師評(píng)點(diǎn)并總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生談?wù)劄槭裁聪矏?ài)，要求講出喜愛(ài)的理由，以此培養(yǎng)賞析的才能。老師總結(jié)文章能夠完畢，但生命的長(zhǎng)河是永無(wú)止境的。冰心老人說(shuō)：“宇宙是一個(gè)大的生命，江流人海，落葉歸根，我們是宇宙中的一息，我們是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流人大海，不是每一粒種子都能成熟發(fā)芽，生命中不是永遠(yuǎn)歡樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，歡樂(lè)與痛苦是相輔相成的。在歡樂(lè)中，我們要感激生命，在痛苦中，我們也要感激生命，由于歡樂(lè)、興奮、痛苦又何嘗不是漂亮呢?”冰心老人的話提醒了生命的意義和真理，愿每一位同學(xué)都珍愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，讓人生更有意義。延伸作業(yè)寫(xiě)一則讀后感，標(biāo)題自擬，字?jǐn)?shù)不限。如：人生的啟迪讀《生命生命》有感信息反
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