20xx教案人教版小學(xué)六年級匆匆_0-資料下載頁
2025-01-25 00:59本頁面
【正文】 跟著旋轉(zhuǎn)”作者以略自責(zé)的口吻說明本人在那些日子里糊涂地過著日子。近義詞與反義詞近義詞：——匆忙 痕跡——印象 遮挽——挽留確乎——確實(shí) 涔涔——潸潸反義詞：空虛——充實(shí) ——緩慢覺察——無視 伶俐——愚笨文章構(gòu)造第一段（第1自然段）：作者提出我們的日子為什么一去不復(fù)返的咨詢題。第二段（第2至4自然段）：在描繪中形象地寫出日子的流逝。第三然（第5自然段）：反咨詢第一段提出的咨詢題。文章導(dǎo)讀這篇課文是一篇散文，作者是現(xiàn)代著名作家朱自清。文章一開場就提出“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這個(gè)咨詢題，作者沒有直截了當(dāng)作出答復(fù)，而是通過詳細(xì)描繪日子來去的，告訴我們光陰容易流逝，要珍惜美妙的光陰。寫作特點(diǎn)1．運(yùn)用了眾多排比句來表達(dá)時(shí)間怎么樣而過的。2．運(yùn)用了反咨詢句，加強(qiáng)文章的語氣與感情色彩。3．語句平淡但形象，詳細(xì)生動。學(xué)習(xí)要點(diǎn)1．有感情地朗讀課文，背誦本人喜愛的部分。2．理解散文中含義深入的句子。3．學(xué)會本課生字新詞。中心思想作者對時(shí)間的流逝作出了詳細(xì)的表達(dá)，也看出了作者對社會的不平與不滿。
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