20xx學校領(lǐng)導關(guān)于學生就業(yè)工作匯報范文-資料下載頁
2025-01-17 06:33本頁面
【正文】 育，幫助大學生以積極心態(tài)應對就業(yè)。美國著名的心理學家塞里格曼積極倡導“對‘問題’作出積極的解釋或看到‘問題’的積極方面會更有助于‘問題’本身的解決。”當代大學生應以積極、樂觀的態(tài)度面對金融危機帶來的就業(yè)寒潮，視就業(yè)壓力為全面提高自身能力的機遇，以足夠的勇氣和力量迎接金融危機的挑戰(zhàn)。作為大學畢業(yè)生首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，不能眼高手低，大學生在大學里學的只是理論知識，而真正能學到經(jīng)驗和能力的還是要到工作崗位和社會上去礪練。千里之行，始于足下，基層單位正是大顯身手鍛煉自己的平臺。作為高校教育工作者在對大學生進行就業(yè)教育時，應有針對性地加強個性化指導，積極為畢業(yè)生提供舒緩壓力、排解緊張情緒的渠道，保證畢業(yè)生順利度過畢業(yè)、就業(yè)的心理關(guān)鍵期。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知
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