20xx培優(yōu)輔差工作計劃-資料下載頁
2025-01-17 06:27本頁面
【正文】 的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績。同時幫助差生取得適當進步，讓學生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習自信心和能力，培養(yǎng)較好的學習生活習慣，并逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質，我把培優(yōu)輔差工作當作自己教學中的一個重要的事情來進行，讓培輔計劃落到實處，特制定此計劃。
二、目的
全面提高學生學習的主動性和積極性。
使學生轉變觀念，認真學習，發(fā)展智力，陶冶情操。
讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。
在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長、學有所用。
三、具體實施措施
多與學生和家長溝通，對學生進行比較深入細致的了解，進行各方面的調查和深入的摸底工作。并與班任和其他科任教師一起商討確定優(yōu)等生與后進生的對象。
謹慎確定優(yōu)等生與后進生，把潛力較大的學生當作為重點輔導的對象。對每個對象要制定培扶的內容和計劃，讓他們有適合自己的成長路程。
組成一幫一小組，把有機會提高的學生名單鎖定，利用其余積極助人的同學幫助他們，輔導他們。
制定評獎方案，有進步的學生，進行期中、期末評獎，在平時檢測中多鼓勵，多發(fā)動他們互相追逐，互相進步。
利用談心或打聽的方式，了解各學生的特點及他們的學習困難，想方設法幫他們克服心理障礙，進而從新投入學習。
課堂上多給機會他們表現自我能力的機會，提高他們的學習興趣及信心。
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