20xx培優(yōu)輔差工作計(jì)劃-閱讀頁
2025-01-17 06:27本頁面
【正文】 們向優(yōu)生發(fā)展。
，為他們打下牢固的語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
三、培優(yōu)輔差內(nèi)容
培優(yōu)內(nèi)容：
、佳作的欣賞、背誦。
，如：成語接龍、口語交際、讀書活動競賽、作文競賽等。
，默寫課文。
。
主要措施：
，利用課余時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。
，差生加以學(xué)習(xí)。
。
，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
，保持其成績穩(wěn)定和提高。
，嚴(yán)格要求，在作業(yè)布置上，要增加題目難度，特別是閱讀和習(xí)作要求，一定要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，并安排課外作品閱讀，不斷提高閱讀和寫作能力。
培優(yōu)輔差工作計(jì)劃范文三
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合本校實(shí)際情況，五年級學(xué)生之間學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況的異常區(qū)別，為提高優(yōu)等生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績。
二、目的
全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。
三、具體實(shí)施措施
多與學(xué)生和家長溝通，對學(xué)生進(jìn)行比較深入細(xì)致的了解，進(jìn)行各方面的調(diào)查和深入的摸底工作。
謹(jǐn)慎確定優(yōu)等生與后進(jìn)生，把潛力較大的學(xué)生當(dāng)作為重點(diǎn)輔導(dǎo)的對象。
組成一幫一小組，把有機(jī)會提高的學(xué)生名單鎖定，利用其余積極助人的同學(xué)幫助他們，輔導(dǎo)他們。
利用談心或打聽的方式，了解各學(xué)生的特點(diǎn)及他們的學(xué)習(xí)困難，想方設(shè)法幫他們克服心理障礙，進(jìn)而從新投入學(xué)習(xí)。
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