20xx教師個人參考計劃總結(jié)聽評課反思與總結(jié)-資料下載頁
2025-01-17 06:27本頁面
【正文】 人的知識過程，老師的作用僅僅在于給學(xué)生提供有效的活動時機，在討論交流和自主探究的過程中，學(xué)生構(gòu)建本人的知識。”因而，老師應(yīng)向?qū)W生提供充分的從事數(shù)學(xué)活動和交流的時機，促使學(xué)生主動地去構(gòu)建。在此根底上，引導(dǎo)學(xué)生選擇本人認(rèn)為好的方法，還能夠讓一些學(xué)生再談一談別人的方法對本人的協(xié)助，如此安排，使每個學(xué)生都有說的時機，在合作交流、思維碰撞過程中，使學(xué)生體驗算法的多樣化，感受與同學(xué)交流的樂趣，從而培養(yǎng)學(xué)生思維才能
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