20xx幼兒園國(guó)培學(xué)習(xí)參考心得體會(huì)5篇-資料下載頁(yè)
2025-01-17 06:13本頁(yè)面
【正文】 當(dāng)前開(kāi)展學(xué)期教育的假設(shè)干意見(jiàn)》有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。 最讓我欣賞的確實(shí)是幼兒園的材料有情感性。我們平時(shí)常常會(huì)遇到這種情況：即本人辛苦制造的材料小孩們不感興趣，不喜愛(ài)玩。而公安廳幼兒園老師在這方面做了研究，而且特別有成效。 例如，她們的拼圖確實(shí)是小孩們本人的照片，中班數(shù)圖形活動(dòng)，不是單調(diào)簡(jiǎn)單地做習(xí)題，而是數(shù)完了一組圖形之后，把數(shù)字記錄下來(lái)就會(huì)明白老師或小朋友的號(hào)碼，晚上區(qū)域是游戲式學(xué)習(xí)，區(qū)域游戲是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不一定是游戲。幼兒年齡小，我們的教學(xué)要游戲化，因而區(qū)域游戲與我們的集體上課一樣重要，需要我們長(zhǎng)期持續(xù)地開(kāi)展下去?！ ∫?yún)^(qū)域游戲做好，做實(shí)，老師首先要做到“心中有目的，眼中有小孩”。 就能夠打。沒(méi)有做對(duì)的小孩，打錯(cuò)了，明天他一定會(huì)認(rèn)真細(xì)心地再來(lái)數(shù)。 刻的認(rèn)識(shí)和理解?！ 」矎d幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)特別好，無(wú)不表達(dá)出幼兒園的園本文化，以及老師的教育理念。環(huán)境是無(wú)聲的教科書(shū)，利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力。給小孩良好的視覺(jué)經(jīng)歷，讓小孩浸潤(rùn)在有文化積淀的環(huán)境中，對(duì)小孩的妨礙不是短期的能看出來(lái)的，但妨礙力是深遠(yuǎn)的?！ 【瓦@次看到的幼兒園，想到了本人的幼兒園。反思本人幼兒園，盡管資金保障上不能和省級(jí)的幼兒園相提并論，但重要的是要讓本人的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來(lái)。給小孩提供花費(fèi)少、利用率高、深受幼兒喜愛(ài)的低構(gòu)造活動(dòng)材料，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓小孩們的游戲活動(dòng)更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我要努力的方向?！ 《畮滋斓亩虝合嗑劬鸵戤吜?，離開(kāi)此地，分手剛結(jié)識(shí)的朋友，但收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯(lián)絡(luò)不斷，走出國(guó)培，我們的路會(huì)越走越寬?！ ∮變簣@國(guó)培學(xué)習(xí)心得體會(huì)5 在這陽(yáng)光明麗的季節(jié)，我有幸參加國(guó)培計(jì)劃(20xx)——示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先，我要感激領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓我能夠有幸親耳傾聽(tīng)多位教授的精彩講座，而我的許多教學(xué)疑咨詢也在專(zhuān)家這里得到理處理?！ √貏e多人認(rèn)為，幼兒老師不過(guò)確實(shí)是哄哄小孩，知識(shí)含量要求不高，人人都能干的一份差事。往常我也是上述特別多人中的一員?？僧?dāng)本人真正成為一名幼兒老師時(shí)，才發(fā)覺(jué)本人如此看不上的職業(yè)，居然也不能刃有余時(shí)的勝任。反思與迷茫中?！ ⊥ㄟ^(guò)專(zhuān)家的指引，讓我找到了前進(jìn)的方向。要想成為一名專(zhuān)業(yè)的幼兒教育者，首先必須樹(shù)立敬業(yè)，樂(lè)業(yè)的教育觀。把幼教當(dāng)成事業(yè)來(lái)干，努力追求最好。其次，關(guān)愛(ài)兒童，認(rèn)可兒童，平等對(duì)話，與小孩構(gòu)成學(xué)習(xí)的合作共同體，擅長(zhǎng)接住小孩拋過(guò)來(lái)的“球”。再次，詳細(xì)扎實(shí)的吹拉彈唱，讀寫(xiě)畫(huà)描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的教學(xué)方法，擅長(zhǎng)適時(shí)合理的籌劃，組織，施行活動(dòng)?！ ∵€要不斷的踐行反思，不斷的學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)總結(jié)，勇于創(chuàng)新，才能成為一名專(zhuān)業(yè)的幼兒老師。 這次授課的老師們都是來(lái)自全國(guó)各地地幼兒教育的專(zhuān)家學(xué)者。他們淵博的學(xué)問(wèn)，對(duì)知識(shí)的信手拾來(lái)，侃侃而談和精準(zhǔn)獨(dú)到，讓我不得不豎起大拇指對(duì)我們的專(zhuān)家們說(shuō)：你們太棒了!我充分認(rèn)識(shí)到：做為一名幼兒園的骨干老師，必需要加強(qiáng)本身的文化涵養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神。在日常工作中，要搞好老師的“教”與幼兒的學(xué)”的關(guān)系，“以幼兒為本的幼教，習(xí)慣社會(huì)的幼教”出發(fā)，從小孩的實(shí)際出發(fā)，注重示范的作用，做好表率，搞好直觀教學(xué)，用全新，科學(xué)，與時(shí)代相吻合的教育理念，方式方法，來(lái)更新本人的頭腦，才能實(shí)現(xiàn)教育的理想的目的?！ ∮變河變豪蠋熓墙逃南葘?dǎo)，是小孩們的啟蒙老師。作為，幼兒園的一名老師，我覺(jué)得特別幸福，由于我們是明天花朵的培養(yǎng)著。我要把此次培中訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)與理念運(yùn)用到今后的工作和生活中去，為幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)本人的力量
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