20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)的參考心得體會5篇通用-資料下載頁
2025-01-17 05:50本頁面
【正文】 教學(xué)內(nèi)容的選擇與安排。數(shù)的運算部分仍保存?zhèn)鹘y(tǒng)應(yīng)用題內(nèi)容中合理的部分，但又留意打破傳統(tǒng)應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容的束縛。依照學(xué)生的生活經(jīng)歷與思維水平，選擇學(xué)生將會面對且結(jié)合所學(xué)知識能夠處理的咨詢題作為例題?！ ∵@次培訓(xùn)對今后的教學(xué)能起到特別好的指導(dǎo)作用，給我提供了更為科學(xué)的教學(xué)理論和教學(xué)方法。 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)的心得體會(5) 今天參加了蘇教版教材培訓(xùn)，通過侯老師和黃老師的講解，讓我對教材有了更深化的理解和認識，期中感受最深的是教材特別關(guān)注學(xué)生的全面開展，由原來的過度的關(guān)注根底知識和技能的構(gòu)成，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)根底知識和技能的同時，更加關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、價值觀。通過今天的學(xué)習(xí)讓我有了特別多的收獲和感悟?！ ∫弧⒗蠋熞蔀榻K身學(xué)習(xí)者。老師要走進課程，實現(xiàn)課程目的，其本身必須有先進的、與新課程相習(xí)慣的教學(xué)理念。為達成這一目的，老師首先要把本人定位成“學(xué)習(xí)者”。如今的老師要把本人定位成“一條流淌的河流”，要不斷地學(xué)習(xí)獲取新理念、新思想，更好的進展教學(xué)?！ 《?、學(xué)習(xí)方式的多元化。教材將數(shù)學(xué)知識放于生活中，讓學(xué)生親臨數(shù)學(xué)情境，在教學(xué)實踐中，從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動有趣的咨詢題情境，吸引學(xué)生的留意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如此使學(xué)生從生活經(jīng)歷和客觀事實出發(fā)，在研究咨詢題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，同時把學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識運用到生活實際，使學(xué)生親近數(shù)學(xué)，感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歡樂，初步體驗與現(xiàn)實生活的練習(xí)?！ ∪⑦\算對數(shù)學(xué)教學(xué)的妨礙。計算教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計更為合理，教學(xué)內(nèi)容更為貼近學(xué)生的生活實際，如此編排能夠充分利用學(xué)生的生活經(jīng)歷進展教學(xué)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。教材注重估算的作用性，而非單純的估算計算，如此能夠讓學(xué)生更好的將書本中學(xué)到的數(shù)學(xué)知識運用到實際生活中，讓學(xué)生清晰理解估算在生活中的廣泛應(yīng)用?！ ∷?、在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度的變化，采納積極的評價，較多的運用鼓舞性語言。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)實踐操作才能。老師要有創(chuàng)新的教學(xué)方式，創(chuàng)新的教學(xué)方法，以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標準，要擅長打破常規(guī)，打破傳統(tǒng)觀念，具有敏銳的觀察力和豐富的想象力?！ ∵@次培訓(xùn)對使我收獲頗豐，學(xué)到了特別多有價值的東西，我會把學(xué)到的技能用到今后的教學(xué)中
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