20xx小學教師工作參考心得-資料下載頁
2025-01-17 05:44本頁面
【正文】 能，協(xié)助學生構成科學的世界觀和正確的人生觀，用人類崇高的思想、高尚的道德去塑造學生的靈魂，引導學生養(yǎng)成良好的行為適應。塑造人類靈魂的神圣職責。這一職責能夠更集中地概括為“教書育人”。想想每一年所接觸的學生，想想這幾年我送畢業(yè)的學生，我不禁覺得我應該更加努力。 現(xiàn)在我每次站在講臺上講起課來才發(fā)覺原來一節(jié)課45分鐘是那樣的短暫，真想給每一位同學一次嘗試的時機，真想去教教每一位學生，可我卻做不到啊！由于我和他們相處的時間實在是太短了?！ ‖F(xiàn)在聽到學生喊本人一聲：“老師，您好！”我的內心暖暖的，是啊，記得我的恩師曾經對我說：當老師是個良心活，老師希望本人的每一位學生有長進，老師不祈求學生的感恩，老師只希望本人的學生比老師過的好！現(xiàn)在我也站在了老師的講臺上，我深深地體會到老師對我說的話?！ ∥议_場喜愛那些小孩了，由于我有那份耐心！我開場喜愛那些小孩了，由于和他們在一起我感受我本人還年輕！我開場喜愛老師這個職業(yè)，由于它是一個良心活，我能夠時時檢測著本人的良心！ 保護每一位學生，尊重每一位學生！踐行社會主義核心價值觀，我們將沿著正確的方向，好好教書育人，力爭無愧于本人鐘愛的教育事業(yè)，無愧于本人，更無愧于學
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