20xx小學教師工作自我鑒定-資料下載頁
2025-08-19 11:34本頁面
【正文】 能力方面 ,則要求他們注意聽別人說話 ,聽清楚說話的內容 ,記在心中 ,要說得出來 .如每天的晨會 ,我要求學生注意聽講了幾件事 ，是什么事 ，然后抽學生起來說出要點 ,如答不出 ,就說明沒有專心聽講。這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用 .現(xiàn)在學生在課堂上讀 ,寫 ,坐 ,站 ,聽 ,說的正確姿勢逐步養(yǎng)成 . 2. 規(guī)范學生常規(guī) . 為了規(guī)范小學生行為 ,我還將學校的常規(guī) ,學習 ,勞動等教育向家庭延伸 ,要求學生每天按時起床睡覺 。講文明懂禮貌，經(jīng)常使用禮貌用語 。養(yǎng)成在家認真復 習功課和參加勞動的習慣 。培養(yǎng)學生自理能力，并針對低年級兒童特點要求學生學會自己洗臉，洗腳，洗小件衣服，會幫助父母掃地 ,倒垃圾 .總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義 ,體會勞動的艱辛 ,體貼父母的辛勞。針對兒童上進心強的特點 ,以表揚為主 ,堅持正面教育。教室的墻上設立了誰的星星多的評比 ,通過評比 ,對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。 通過活動 ,本班涌現(xiàn)出一大批好人好事 .班上學生生病 ,同學互相關心 。同學有困難 ,互相幫助 ,同學吐了 ,不怕臟臭主動打掃 .該班學生表現(xiàn)十分積極 ,充分體現(xiàn)了學生熱愛集體 ,關心他人的優(yōu)秀品 質正在逐漸形成 . 三、以真愛去感染學生。 用真愛去感染他們，讓他們因被愛而學會去愛。我親切地呼喚他們，為他們整理衣領、學具，與他們一起打掃衛(wèi)生，教學課文時也不放過任何一點愛的熏陶。利用日常生活里發(fā)生的隨機事件加以引導，熱情地向困難的學生、病的學生、有不良行為的學生伸出友誼的雙手。通過上述的細節(jié)，讓他們在潛移黷化中感受愛、發(fā)現(xiàn)愛、并學會去愛。 四、重視與家長的聯(lián)系 . 為了更好地全面了解學生情況 ,我通過多種形式與家長建立聯(lián)系 .對一些學習有困難的孩子家長提出要求 :為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境 ,為 孩子做好榜樣 .并采取合理的教育方法 .如 :多引導，多啟發(fā)，讓學生家長的培養(yǎng)下更好更快的發(fā)展。 2024 小學教師工作自我鑒定
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