20xx小學五年級新學期數學老師工作計劃-資料下載頁
2025-08-19 11:34本頁面
【正文】 進行思想行為教育 .另外 ,還要進一步規(guī)范學生的行為習慣。 考核要求和記分辦法 學習： (1)作業(yè)情況：要求按時，獨立完成各科作業(yè)，課代表隨時檢查作業(yè)情況。如發(fā)現不做、不交作業(yè)者，每人次扣 1 分，抄襲者，每人次扣 1 分。 (2)學科競賽：學校組織的各類競賽，參加者每人加 1 分，獲獎后，按名次情況，分別加 5 分， 3分， 2 分。班級內比賽，獲獎后，按名次情況，分別加 3 分， 2 分， 1 分。 (由各科課代表負責 ) 紀律： (1)考勤：包括早操、課間操、上課，自習，集會、集體活動。要求不遲到，不早退，不曠課，不曠會，盡量不請假。遲到，早退每發(fā)現一人次扣 2 分，無故曠課 (一節(jié) )、曠操、曠會每人次扣 2 分。 (2)課堂不守紀律，被老師點名批評者，一次扣 2 分。被老師表揚者，一次加 2 分。 (由各科課代表負責 ) (3)課間追逐打鬧者，每人 次扣 5 分。 (由林小涵負責 ) (4)自習課不遵守紀律者，每人次扣 2 分。 (由林小涵負責 ) (5)不做眼保健操者，每人次扣 2 分。 (由張超負責 ) 勞動衛(wèi)生： 積極參加各項勞動，保持優(yōu)美、整潔、舒適的學習、生活環(huán)境，包括教室、宿舍、環(huán)境區(qū)、餐廳衛(wèi)生及個人衛(wèi)生。 (1)教室衛(wèi)生：根據每日檢查資料，學校所扣分值即為該值日組成員所扣分。黑板 3 次不擦扣 1 分，講臺，笤帚不整理扣 1 分。 (由衣冬凱負責 ) (2)個人衛(wèi)生：隨意亂涂亂畫，隨地吐痰，亂扔垃圾者，一次扣 2 分。 (由趙雪彤負責 ) (3)積極參加各項勞動，認真值日，做好本職工作，有拒不參加勞動者，每人次扣 3 分。 (由值日組長負責 ) (4)浪費水，每人次扣 1 分。 (由高雅婷負責 ) 體育工作： 積極參加體育鍛煉和各項活動，凡參加校運會者，每人次加 1 分。得分者根據所得分數加分。 文娛工作： 凡參加學校組織的各項活動，每人次加 1 分，個人獲獎者按名次情況，分別加 5 分， 3 分， 2 分。黑板報作品被選中者，每人次加 2 分。 (由李玉林負責 ) 公德儀表： 嚴格遵守行為規(guī)范和校規(guī)校紀。打架，每人次扣 10 分 。考試作弊每人次 扣 10 分 。偷盜一次扣 20分，損壞公物，視情節(jié)情況酌情扣分。 評估方法： 學生每月基礎分為 100 分，獎優(yōu)罰劣，每月班長召集各班委匯總本月每個同學考核成績，并公布結果 。學期小評、學年總評，以此作為評模選優(yōu)的重要依據。 二、班級紀律方面 一個班級 ,要想有良好的班風 ,必須要有良好的紀律才行 .因而 ,我從以下幾點入手 : 課堂紀律 首先師生共同制定班規(guī)班紀 ,并制定相應的獎懲辦法 .這樣學生既感到有努力目標 ,又有約束力 ,而且可以在不知不覺中遵守紀律 .由于是孩子們自己制定的 ,這樣變被動的各種要求為主 動的行為 ,有助于學生將文字內化為行為 .我們班的宗旨是 說到做到，言行一致。 課間紀律 課間是學生輕松休息的時間 ,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛 .然而 ,豐富多彩的課間活動 ,就是解決課間紀律亂的法寶 .我將針對學生的年齡特點 ,引導學生開展有意義的活動 ,使學生既健體又受教育 ,同時 ,隨時提醒學生要注意文明活動 ,寓教于樂 . 路隊紀律 為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣 ,適應集體生活，要求學生做到不僅做到快 ,齊 ,靜 ,而且能夠進行自主管理 .做到高高興興來上學，平平安安回家去。 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要 .俗話說 ,病從口入 .收拾好衛(wèi)生 ,既能使身體健康 ,又能養(yǎng)成良好的生活習慣 ,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境 . 個人衛(wèi)生 :要求衣著整潔 ,常剪指甲，飯前便后洗手。 班級衛(wèi)生 :每天兩次分派值日生清掃 ,讓大家互相監(jiān)督 .對于主動 ,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組 ,進行獎勵 .同時進行愛護環(huán)境和花草的教育 . 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的 ,而班干部卻是班級管理的小助手 .這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人 ,使他們學會學習 ,學會生活 ,學會合作和學會管理 。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。 五、其他方面 班級管理中還應注重個體的發(fā)展 ,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力 ,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展 .因此 ,在班級繼續(xù)開展各種活動 .如 :文明小標兵評選 ,小書法家 ,小發(fā)明家 ,小作家 ,數學小博士等各種評比活動 .在這些活動中 ,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我 ,充分鍛煉自己 ,提高學生的自信心。 還給孩子們一個金色的童年 .這學期 ,我將會用心去和學生交流 ,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信 ,只要關愛孩子 ,尊重孩 子 ,寬容孩子 ,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙 .上述措施只是我對班級本學期的初步打算 ,在今后的工作中 ,我將不斷地加以改進 .若有不足之處 ,發(fā)現后會及時糾正。
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