20xx小學(xué)二年級家長會發(fā)言材料參考演講稿-資料下載頁
2025-01-17 05:42本頁面
【正文】 如授人以漁?！泵绹鴮韺W(xué)家阿爾文?托夫勒說：“將來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人。”作為老師，教學(xué)的目的不僅僅是使學(xué)生掌握知識，更重要的是教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生由“學(xué)”變?yōu)椤皶W(xué)”。
?。ㄒ唬┦裁词亲灾鲗W(xué)習(xí)？
從上個學(xué)期開場，我們學(xué)校推出了自主學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)者在老師或家長的指導(dǎo)下，對本人正在進展的學(xué)習(xí)活動進展主動、積極、自覺的計劃、監(jiān)控、評價、調(diào)整的過程。
（二）為什么要自主學(xué)習(xí)？
學(xué)校是出于關(guān)注學(xué)生的三大才能培養(yǎng)和一大適應(yīng)培養(yǎng)而推出這個學(xué)習(xí)方案的。一大適應(yīng)確實是自主適應(yīng)。要培養(yǎng)學(xué)生的獨立精神。我覺得學(xué)習(xí)適應(yīng)從不肯學(xué)習(xí)到肯學(xué)習(xí)到自主學(xué)習(xí)到會學(xué)習(xí)，依次提高要求。一年級一些學(xué)生不肯學(xué)習(xí)，想方法讓他們能坐得住?？蠈W(xué)習(xí)了，立即提高要求，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的適應(yīng)。
三大才能：一是自主學(xué)習(xí)才能。這才能受知識制約、靠教學(xué)按部就班地培養(yǎng)。屬于“能學(xué)”。如到超市去，明白什么東西有營養(yǎng)、什么東西好吃，會選擇本人需要的東西。假如到了超市，看到這么多的物品而花了眼，大叫“媽媽幫我選”，這確實是才能缺乏。二是計劃和規(guī)劃才能。這才能不受知識制約，但靠特別引導(dǎo)。假如不引導(dǎo)，這才能不會自然構(gòu)成。這是“會學(xué)”。如走超市前已想好選什么東西，特別有計劃性，不會遭到其它物品的干擾?，F(xiàn)代社會是信息社會，假如不會選擇，必定一事無成，只有會選擇，才會做到什么該放棄，什么該獲取。三是時間治理才能。這是“肯學(xué)”、“想學(xué)”的要求。需意志努力，靠評價強化。人的本性確實是貪玩、貪吃，愛享受，不肯吃苦。人生面對太多的引誘，要學(xué)會自我操縱。學(xué)習(xí)過程中，必定會遭到太多的干擾，只有治理好本人的時間，該學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)，該休息時休息，才能做到“有效學(xué)習(xí)”。
這三大才能確實是人生成功的核心才能。要想培養(yǎng)這三大才能，就必須讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
?。ㄈ┰敿氁笈c內(nèi)容
關(guān)于低年級，我們只要培養(yǎng)小孩自主適應(yīng)。著重培養(yǎng)整理學(xué)具、會抄作業(yè)、認真完成作業(yè)等適應(yīng)。而到了中年級，我們要讓小孩嘗試自主作業(yè)。自主作業(yè)確實是你依照本人小孩的情況，向老師提出申請，你的小孩不做老師布置的作業(yè)，而是嘗試學(xué)習(xí)本人給本人布置作業(yè)。由于我們的小孩年紀小，學(xué)習(xí)才能弱，剛開場時，也能夠由家長依照本人小孩的實際才能，引導(dǎo)小孩給本人布置作業(yè)，與小孩一起制訂學(xué)習(xí)計劃，按照計劃進展自主學(xué)習(xí)。
中年級的自主作業(yè)主要包括課前自主預(yù)習(xí)、課堂自主學(xué)習(xí)、課后自主復(fù)習(xí)等程序。成擅長觀察、勤于考慮的好適應(yīng)；能夠讓他們的情感世界更豐富、更加美妙；能夠培養(yǎng)他們理解別人、諒解別人等良好品德；能協(xié)助他們從日常生活中挖掘亮點、發(fā)覺美；能成為溝通師生情感的橋梁。因而有必要教會小孩寫日記。好多家長反映小孩沒內(nèi)容可寫。事實上，家長們稍稍用心些，完全能夠引導(dǎo)小孩寫好日記。寫日記，關(guān)于低年級來說，要讓小孩產(chǎn)生興趣樂寫、想寫、學(xué)寫。我認為應(yīng)該引導(dǎo)他們從周圍小事著手，如寫小動物。讓他們觀察小動物，摸摸小動物，逗逗小動物，然后把本人的發(fā)覺、感受、感想等寫下來。除此以外，還能夠指導(dǎo)學(xué)生寫寫小植物、小玩具、小創(chuàng)造、小信息等，也能夠想像編童話故事或?qū)懮厦嫖姨岬降哪切﹥?nèi)容。
順便說明一下：日記中寫有“打印，發(fā)表”的文章,家里有電腦的,又有時間和興趣的家長能夠把它打印出來,我們會定期地張貼在教室后面或童心園或擇優(yōu)發(fā)表《童聲》報，供學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)。不打印也沒關(guān)系。
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