20xx二年級家長會發(fā)言參考發(fā)言稿-資料下載頁
2025-01-14 22:20本頁面
【正文】 看完時，我們針對這本書開一個家庭討論會，都談談這本書主要講的意思和看完這本書的收獲，由然然來主持。還有確實是我們在家制造了一個簡易的評比臺，我們三個人每看完一本書就增加一個標志，每周總結一次，輸的那人要滿足小標志最多的那人一個愿望，所以了每次輸的確信是我和她爸爸，總之我們通過這一系列的方法，每天堅持寫一篇日記，不管寫的如何，都要去鼓舞她，漸漸這種堅持就變成了一種適應
最后是與學校教師的溝通，我們是兩個人甚至是四個人在照顧的一個小孩，而教師是一個人要照顧的40多個小孩，因此難免會有無視的地點，因此我們要加強與學校的聯絡。家長與教師的溝通，對教育小孩起著重要作用，及時理解小孩在學校的動態(tài)，發(fā)覺咨詢題立即對癥下藥，讓一些不良適應抹殺在萌芽中，有利于小孩健康成長。積極參加學校組織的各項活動，這些活動的參加，也許看不到顯而易見的成績，但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個積極向上的心態(tài)
每個小孩都有本人優(yōu)點和長處，那么也有本人的缺點和缺乏。我不是最優(yōu)秀的家長，笑然也不是最出色的學生，但是我們會一起努力成長，共同進步。在座的特別多家長都會有本人獨特的育兒方法值得我去學習和借鑒，還有特別多優(yōu)秀的學生是笑然學習的典范。希望學校和教師能夠多提供如此的時機讓我們一起交流，共同進步。感激大家
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