20xx小學(xué)教師師德師風選集參考演講稿-資料下載頁
2025-01-17 05:29本頁面
【正文】 不自覺地拿他們和失常小孩比,迫不迭待地想把胸中的聰明與學(xué)問毫無保存地傳授給他們,滿腔激情親切被潑了一頭冷水。但是看看這些小孩們,再子細得想一想,他們才是確實不易。與他們同齡的小孩都能夠依偎在怙恃的懷里,撒撒嬌、耍耍賴,自由自由的走在大街上,穿越于商鋪間,吃本人愛吃的零食,玩本人愛好的玩具,更首要的是他們非但能夠低聲細語、放聲高歌,更能夠欣賞美妙動聽的音樂、傾吐本人的心聲,而我們的殘疾小孩卻只能將這一份份希望深埋在心底。相比之下,我們的小孩貧乏的太多太多了。 當看著這些智商或聽力天賦缺乏的小孩,看著家長臉上照舊悲觀堅強的笑顏,我深深覺得,我們確實該知足長樂,再沒有甚么來由樂觀失蹤抑或怨言滿腹。由于,相比擬之下,我們是那末幸運：康強健健、飽學(xué)詩書、家庭完竣,聽的到美妙動聽的聲音,看的到輝煌絢麗的顏色,想的到奇思妙想的創(chuàng)意以是,我們要保護保重一切的來之不容易,而且,不懈起勁,不克不及孤負天主的恩賜?！ ∈虑樵谔匦?時辰有潮涌的激動圍繞身旁,常常有有形的氣力讓我們淚流滿面。聽力部的門生從不克不及發(fā)聲到能夠用本人的聲音斷斷續(xù)續(xù)地抒發(fā)親愛的先生,您辛苦了,感謝您智力部的門生從默然寡言到學(xué)會東風滿面地說：先生,您好,請坐?？祻?fù)部的小孩從生存不克不及自理到能夠本人更衣、穿鞋、用飯,這些在一般人看來微缺乏道、纖細點滴的前進都能讓我們的先生激動、欣慰不已。 是的統(tǒng)統(tǒng)性命都有莊嚴統(tǒng)統(tǒng)性命都有代價統(tǒng)統(tǒng)關(guān)于天下渺假設(shè)微塵性命關(guān)于個別本身都代表意思全數(shù)教誨一個門生便是贊助了一個家庭,將點點滴滴的愛心顆粒歸倉,也就造福全部社會。愛,是一只溫柔本心枕頭,是一種動聽生存體式格局,更是一種腳踏實地的勞動立場我們配合言語?！ 槿藥熣?注定與豐功偉績擦肩,與轟轟烈烈無緣,與大富大貴遙瞰。是的,吾輩一般,但靜水流一般中孕育宏大一般得氣江山生存清淡,卻遠非單調(diào)有趣外延,而是輝煌之極風景有限?！ 墼谖覀兒狼閯蓬^在這里磅礴我們聰明現(xiàn)實在這里升華我們代價尋求在這里見證我們芳華與熱血在這里燃燒我們性命像陽光同樣綻放。1 /
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