20xx學(xué)年第一學(xué)期教研室工作參考計劃范文-資料下載頁
2025-01-17 05:27本頁面
【正文】 為主要方式，進一步加強學(xué)科教研活動制度建立，努力提高老師的整體教學(xué)才能與水平。三是推進教研組團隊研究。各學(xué)校要結(jié)實確立團隊研究理念，立足本校實際，實在加強教研組、備課組建立，確保教研活動的正常開展。進一步完善集體備課制度，加強指導(dǎo)，狠抓落實，構(gòu)成備課、上課、聽課、反思一條龍，不走過場，不流于方式，求真務(wù)實，注重活動實效，做到時間、內(nèi)容、活動方式、參與老師、經(jīng)費五落實。校本教研協(xié)作區(qū)每學(xué)年至少組織兩次大型教研活動，學(xué)科教研聯(lián)組每學(xué)期至少開展一次學(xué)科教研活動。各學(xué)校每一學(xué)期至少舉行一次全校性的教研教改成果交流活動。學(xué)校教研組活動每學(xué)期不少于8次，并逐步做到經(jīng)?；?、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。加強實效性、針對性，確實到達以研促改、以改促教、以教促學(xué)?！ 〖磳I(yè)引領(lǐng)和同伴互助相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)和集體研討相結(jié)合，個性需求與分層組合相結(jié)合，多維解讀和課堂實踐相結(jié)合。充分發(fā)揮教研組在校本教研中的樞紐性地位，從近、小、實著手，扎扎實實把教研活動開展起來，采取互動式、參與式、實踐式教研活動方式，使自主、合作、探究成為校本教研活動的主旋律?！ ×?、加強教研員隊伍本身建立，充分發(fā)揮職能作用 教研員必須認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進理念，強化業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高研究與指導(dǎo)才能，克服工作中的脫節(jié)現(xiàn)象。深化研究各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，精確理解和把握教材，做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位；做到既能說得準(zhǔn)，又要做得好，還能信得過。 3456 各學(xué)科教研員要主動組織和指導(dǎo)開展好本學(xué)科的教研活動，每個學(xué)科至少開展2次全縣或片區(qū)教學(xué)研究或研討活動。要嚴(yán)格執(zhí)行三個三分之一的工作時間劃分要求（即三分之一的時間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，三分之一的時間開展研究，三分之一的時間深化基層）。各學(xué)科教研員要經(jīng)常深化各級各類學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)、教研工作，全面理解學(xué)校教學(xué)常規(guī)治理情況，認真檢查老師的教學(xué)常規(guī)工作，針對存在的咨詢題和缺乏，恰當(dāng)有效的提出整改意見和建議，實現(xiàn)教研員和老師的共同提高。 每名專職學(xué)科教研員詳細選擇2所蹲點學(xué)校,通過深化學(xué)科教學(xué),研究解剖一所學(xué)?；蛞粋€學(xué)科的教學(xué)教研工作,協(xié)助學(xué)校構(gòu)成完善的教研機制,提高教學(xué)教研水平,推進學(xué)校開展。每月到蹲點學(xué)校聽課不少于5節(jié),座談交流不少于2次,并構(gòu)成有針對性的調(diào)研材料。每名專職學(xué)科教研員在所蹲點的學(xué)校選擇24名年輕老師作為本人的培養(yǎng)對象，從師德涵養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù)、科研才能等方面立體地加以培養(yǎng),并通過他們的成長,積極妨礙其他老師。依照蹲點學(xué)校的詳細情況和教研員的學(xué)科專長,圍繞深化課堂聽課、評課,示范獻課,專題研究以及指導(dǎo)培養(yǎng)老師的效果（學(xué)期末教育局將對每位教研員的培養(yǎng)對象實行賽課制度。）等工作制定明晰的責(zé)任目的,對教研員進展專項考核?！ ∶课唤萄袉T依照本人的學(xué)科特點，確定本人的課題名稱，帶著全區(qū)部分骨干老師組成教研團隊，制定研究打算，深化學(xué)校、教研組、課堂中，與團隊一起備課、說課、講課、評課，處理教學(xué)中的困惑與咨詢題，骨干老師再在區(qū)片、學(xué)校發(fā)揮典型輻射作用，帶動其他老師成長。 xxxx學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教研工作行事歷 9 參加唐山市組織召開的全市高中教學(xué)工作會議?！ 〗M織參加唐山市高三年級摸底考試?！ 〗M織、籌備根底教育教學(xué)改革綜合實驗工程結(jié)題工作?！ °y豐學(xué)校國家級課改展示活動全面深化、指導(dǎo) 參加七年級新教材培訓(xùn)?！ ≌匍_各校主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)會議?！ W(xué)科教研員深化分包學(xué)校指導(dǎo)、調(diào)研?！ ?
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