20xx學(xué)年第二學(xué)期特色班級創(chuàng)建工作參考計劃-資料下載頁
2025-01-17 05:27本頁面
【正文】 誦，看看誰先背會。
學(xué)生談?wù)劚救吮痴b的方法。
老師講解幾種比擬科學(xué)的背誦方法，這次要求學(xué)生選擇運(yùn)用老師講解的背誦方法仍然在5分鐘內(nèi)背誦，看看這次的背誦效果。
老師總結(jié)
第
八
周
背誦競賽
古詩句接龍競賽。
按春夏秋冬的季節(jié)來背誦古詩，
背誦積累的片斷。
背誦國學(xué)經(jīng)典。
背誦名言警句。
評選班內(nèi)的“背誦之星”為獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀。
第
十
二
周
背誦手抄小報展示
將每個學(xué)生的背誦手抄小報分別展示在本人的桌子上，學(xué)生輪回展覽，評出優(yōu)秀者。
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