20xx培訓(xùn)工作參考計劃1)-資料下載頁
2025-01-17 05:00本頁面
【正文】 思想并不相悖,它既是一種標(biāo)準(zhǔn),也是一種引導(dǎo),鼓舞,《逸夫?qū)W校職業(yè)道德規(guī)定》,《逸夫?qū)W校教研制度》,《逸夫?qū)W校教育科研制度》,《逸夫?qū)W校課題治理方法》等一系列促進教師立足崗位參與學(xué)習(xí)研究,主動開展的規(guī)章制度,鼓舞教師成長,促進教師專業(yè)化開展. 3,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢, 在校園網(wǎng)逐步完善的根底上,我們本學(xué)期預(yù)備充分利用網(wǎng)絡(luò)作為獲取信息和通訊的重要手段,鼓舞教師提高信息技術(shù)水平,通過遠程教育,網(wǎng)上搜集信息,參與網(wǎng)上論壇等途徑進展學(xué)習(xí)研究。要求網(wǎng)絡(luò)中心部門對教師的教研活動及教師專業(yè)化開展實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化信息化治理. 4,建立學(xué)習(xí)共同體 首先要打破以往教研組傳統(tǒng)的活動方式,使之成為教師學(xué)習(xí)的園地,同行即伙伴,互相溝通感情,交換思想,分享經(jīng)歷,行動教育研究,逸夫?qū)W校的教師們共同學(xué)習(xí),師徒帶教,聽課評課,集體反思.
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