20xx四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元教學(xué)工作參考計(jì)劃范文-資料下載頁(yè)
2025-01-17 04:54本頁(yè)面
【正文】 閱讀教學(xué)的有機(jī)組成部分，教學(xué)中要瞻前顧后，做到說(shuō)寫結(jié)合，讀寫結(jié)合，做好知識(shí)與才能遷移的工作，使本組教材構(gòu)成有機(jī)的整體，教學(xué)一直圍繞專題進(jìn)展?！ 《⒔虒W(xué)目的： 會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本單元的生字。正確讀寫新詞等，發(fā)覺引號(hào)的作用。 學(xué)會(huì)在閱讀中理解課文內(nèi)容，感受人物形象，品味語(yǔ)言，留心課文對(duì)人物外貌、動(dòng)作等方面的描寫，領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法。56 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ⊥ㄟ^(guò)讀課文，感受人物的執(zhí)著專注、不懈追求的精神，遭到心靈啟示，并能付諸于行動(dòng)。蓮山課件 三、教學(xué)重難點(diǎn)： 通過(guò)讀課文，感受人物的執(zhí)著專注、不懈追求的精神，遭到心靈啟示，并能付諸于行動(dòng)?！ W(xué)會(huì)在閱讀中理解課文內(nèi)容，感受人物形象，品味語(yǔ)言，留心課文對(duì)人物外貌、動(dòng)作等方面的描寫，領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法?！ ∷?、課時(shí)安排： 2兩個(gè)鐵球同時(shí)著地 2課時(shí) 2全神貫注 1課時(shí) 2魚游到了紙上 3課時(shí) 2父親的菜園 1課時(shí) 語(yǔ)文園地七 5課時(shí) 合計(jì) 13課時(shí)第八單元教學(xué)打算一、教學(xué)簡(jiǎn)析： 本組教材的專題為故事長(zhǎng)廊，安排的都是古今中外的經(jīng)典故事。本組教材編排了兩篇精讀課文，兩篇略讀課文和一個(gè)語(yǔ)文園地?！对⒀詢蓜t》中的《紀(jì)昌學(xué)射》告訴人們學(xué)習(xí)要打好扎實(shí)的根底，《扁鵲治病》則告訴我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，擅長(zhǎng)聽取別人的意見；《文成公主進(jìn)藏》突出了文成公主對(duì)民族團(tuán)結(jié)、共同開展做出的奉獻(xiàn)；《普羅米修斯》盛贊了為人類盜取火種、大義凜然、無(wú)所畏懼的英雄普羅米修斯；《漁夫的故事》展示了人類智慧的宏大力量。這一篇篇充滿人文色彩、語(yǔ)言風(fēng)格迥異的故事，一定會(huì)充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的閱讀興趣，撥動(dòng)學(xué)生的心弦，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累。 教學(xué)本組課文，要充分留意到體裁的特點(diǎn)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生多讀、多講，讀中感悟，體會(huì)故事包含的哲理和情感。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)要概括故事的內(nèi)容，練習(xí)講故事，再以課文為生發(fā)點(diǎn)，把學(xué)生目光引到課外閱讀中去，引導(dǎo)他們大量閱讀民間故事、寓言故事和神話故事，進(jìn)一步激發(fā)讀書的興趣。二、教學(xué)目的： 會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本單元的生字。正確讀寫新詞等。蓮山課件 學(xué)會(huì)在閱讀中理解課文內(nèi)容，感受人物形象，品味語(yǔ)言，領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法；同時(shí)，學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文?！ ⊥ㄟ^(guò)讀課文，體會(huì)故事包含的哲理和情感；在練習(xí)講課文故事的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生豐富的課外閱讀，激發(fā)讀書興趣。三、教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)在閱讀中理解課文內(nèi)容，感受人物形象，品味語(yǔ)言，領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法；同時(shí)，學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法?！ ⊥ㄟ^(guò)讀課文，體會(huì)故事包含的哲理和情感；在練習(xí)講課文故事的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生豐富的課外閱讀，激發(fā)讀書興趣。四、課時(shí)安排： 2寓言兩則 2課時(shí) 文成公主進(jìn)藏 1課時(shí)56 3普羅米修斯 3課時(shí) 3漁夫的故事 1課時(shí) 語(yǔ)文園地八 5課時(shí) 合計(jì) 13課56
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