20xx節(jié)日講話淺談志愿服務精神在校園文化建設(shè)中的功能和作用-資料下載頁
2025-01-17 04:54本頁面
【正文】 志愿服務過程是校園文化中開展思想政治教育的實踐平臺，原來在課堂中作為教育對象的大學生在服務活動中由客體轉(zhuǎn)為主體，教育過程為單向變?yōu)殡p向，教育方式由被動變?yōu)橹鲃?，將思想政治中的約束教育轉(zhuǎn)為自覺內(nèi)省，能夠從實踐的角度改變學生對事件本身的看法，將思政教育內(nèi)化于心，外化于行。當志愿服務活動走向社會時，大學生通過親身體驗，深入了解國情、社情、民情，增強使命感和社會責任感，通過志愿服務培育和踐行社會主義核心價值觀，將志愿精神貫穿思政育人的始終?！ 〈髮W是人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期，在參與志愿服務的過程中，大學生秉承著無私奉獻的精神，以“受教育、長才干、做貢獻”為目標，在志愿服務的過程中能夠產(chǎn)生被需要、被認可的精神滿足，豐富大學生的精神世界，對于三觀的形成給予正確的引導。此外，志愿服務活動作為實踐育人，對大學生的思想成長也起到了重要作用，它有助于將思想進一步結(jié)合到實踐中，進一步深化思想層次，理論聯(lián)系實際的過程可以不斷拓寬大學生的知識面，不斷提高鑒別、選擇、調(diào)控能力，對個人的綜合發(fā)展起到積極作用。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識
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