20xx節(jié)日講話青云小學(xué)校園文化建設(shè)中的民族團結(jié)教育-資料下載頁
2025-01-17 02:13本頁面
【正文】 圍內(nèi)開展“愛心書遞”活動，把捐來的書送到蒲公英思源小學(xué)的學(xué)生手中?！ ?，為學(xué)校發(fā)展注入活力?！ ∥?、攜手家校合作，共謀學(xué)校內(nèi)外多途徑促進民族團結(jié)建設(shè) 在全校范圍內(nèi)統(tǒng)計少數(shù)民族家庭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、班主任定期走訪關(guān)懷少數(shù)民族家庭，傾聽他們的心聲；邀請部分少數(shù)民族家長來校做民族團結(jié)講座；與家庭教育相結(jié)合。鼓勵家長帶領(lǐng)學(xué)生到具有民族特色的景區(qū)參觀游覽，并定期舉行游覽體驗交流活動，師生與家長共同分享體會，既增進了交往交流，也促進了學(xué)生對各民族的了解、尊重和欣賞。在學(xué)校的鼓勵和引導(dǎo)下，家長志愿者積極參與到日常教育中，結(jié)合專業(yè)和工作特點定期為學(xué)生開設(shè)講堂，內(nèi)容涉及歷史、國防、安全和法制等，使學(xué)生多方位地接受國情和民族團結(jié)教育?！ ∏嘣菩W(xué)民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動是基于自身“情智”核心，對校園文化建設(shè)的整合與拓展，是讓每一個兒童站在學(xué)校最中央的實踐摸索，也是深入貫徹社會主義核心價值觀的具體表現(xiàn)，是追求學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的延展。當然，問題與不足是無法避免的客觀存在，需要學(xué)校每一個人共同努力來加以解決。民族團結(jié)創(chuàng)建不能僅僅是學(xué)校文化管理者的事，而應(yīng)是從門衛(wèi)到學(xué)生到教師到行政到后勤，所有人的文化行動。因為學(xué)校的文化建設(shè)是有歸屬感與向心力的，于我們而言，思想和行動總有一個在路上，那么，學(xué)校的民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動也就成功了。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知
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