20xx四年級(jí)品德與生活教學(xué)工作參考計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-01-17 04:44本頁(yè)面
【正文】 左右，上課恪守紀(jì)律，又能積極發(fā)言，大多數(shù)學(xué)生書寫工整認(rèn)真。學(xué)習(xí)適應(yīng)十分好。但是也有20%的同學(xué)表現(xiàn)得不太令人滿意的地點(diǎn)，他們學(xué)習(xí)有些困難，我相信通過(guò)師生的共同努力，這部分學(xué)生也會(huì)盡快趕上來(lái)的。 二、教學(xué)分析 本冊(cè)教材包括以下內(nèi)容：第一單元《一方水土養(yǎng)一方人》第二單元《消費(fèi)與生活》第三單元《交通與生活》第四單元《通訊連著你我他》?！ ”緝?cè)過(guò)《一方水土養(yǎng)一方人》的學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。能正確識(shí)別地圖上的簡(jiǎn)單圖例、方向、比例尺，并能利用地圖的根本知識(shí)在中國(guó)地圖上找到家鄉(xiāng)的位置。通過(guò)第二單元《消費(fèi)與生活》的學(xué)習(xí)讓學(xué)生從理解日常生活中工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品入手，探究工農(nóng)業(yè)消費(fèi)與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，體驗(yàn)工人和農(nóng)民為此付出的勞動(dòng)與智慧。通過(guò)第三單元《交通與生活》的學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種交通運(yùn)輸方式及其特點(diǎn)。感受交通在人們生活中的重要作用。明白古今交通的開展情況，以及交通的不斷開展給人們生活帶來(lái)的種種變化?！ ⊥ㄟ^(guò)第四單元《通訊連著你我他》的學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白現(xiàn)代通訊的品種，感受通訊與人們生活的關(guān)系。讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用一些根本的通訊方式，講究通訊道德，恪守有關(guān)通訊的法律、法規(guī)。初步理解通訊開展的情況。體會(huì)廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒與人們生活的關(guān)系?！ ∪⒔虒W(xué)目的 確識(shí)別地圖上的簡(jiǎn)單圖例、方向、比例尺，并能利用地圖的根本知識(shí)在中國(guó)地圖上找到家鄉(xiāng)的位置。理解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境與人們生活的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)的變化和開展，萌發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。理解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，并愿意向他們學(xué)習(xí)。理解家鄉(xiāng)的民俗、民風(fēng)，體會(huì)其對(duì)人們生活的妨礙. 解工人消費(fèi)勞動(dòng)的情況,明白消費(fèi)過(guò)程中的分工與合作，明白各行各業(yè)之間有一種互相聯(lián)絡(luò)的關(guān)系。明白消費(fèi)是為了滿足人們的生活需求，人們的生活需求不斷刺激消費(fèi)的開展。明白人們改良勞開工具是為了提高消費(fèi)和減輕勞動(dòng)的強(qiáng)度。 解家鄉(xiāng)交通的開展變化情況，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)和祖國(guó)的情感?！ ±斫馔ㄓ嶉_展的情況。體會(huì)廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒與人們生活的關(guān)系。學(xué)習(xí)利用傳媒平安、有效地獲取信息。恪守網(wǎng)絡(luò)道德標(biāo)準(zhǔn)，努力加強(qiáng)對(duì)各種信息的區(qū)分才能。初步理解通訊開展的情況。體會(huì)廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒與人們生活的關(guān)系。學(xué)習(xí)利用傳媒平安、有效地獲取信息。恪守網(wǎng)絡(luò)道德標(biāo)準(zhǔn)，努力加強(qiáng)對(duì)各種信息的區(qū)分才能?！ ∷摹⒅攸c(diǎn)和難點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)展熱愛家鄉(xiāng)的教育。 ，明白工農(nóng)業(yè)消費(fèi)與我們的日常生活關(guān)系親密 ?！ ?，感受通訊與人們生活的關(guān)系。通過(guò)調(diào)查，明白現(xiàn)代通訊的方式及各自的特點(diǎn)。能依照實(shí)際情況，正確選擇、使用相應(yīng)的通訊方式來(lái)處理各種咨詢題。明白得并恪守通訊的根本禮貌和有關(guān)法律法規(guī)。 五、教學(xué)措施留意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)探究事物之間的互相關(guān)系，來(lái)認(rèn)識(shí)社會(huì)和理解社會(huì)。 ，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)間接生活的認(rèn)識(shí)和理解?！ ?，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)才能和社會(huì)研究才能?！ ?、動(dòng)手和參與實(shí)踐?！ ×⒔虒W(xué)進(jìn)度安排：略12
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